Elementos para reflexão: o vídeo na sala de aula

As produções culturais registradas em vídeos e disponibilizadas na rede mundial de computadores tornaram-se meios de divulgação da produção intelectual e cultural de jovens e comunidades marginalizadas e surge como fonte de valorização e resgate do enorme legado que durante toda a história da humanidade foi negado e mantido bem distante dos meios de comunicação de massa.

No primeiro concurso de vídeos promovido pela Prodepa, NavegaTube, com o apoio da Secretaria Estadual de Educação do Pará, pudemos conhecer a linguagem das ruas e da periferia de Belém por meio de centenas de filmagens amadoras em celulares e câmeras fotográficas digitais, e desta maneira saber o que pensam e o que estão fazendo nossos jovens, conhecer personagens da cultura popular, presenciar o resgate da história de bairros e comunidades localizadas na região metropolitana de Belém, enfim foi um verdadeiro mergulho antropológico na geografia humana da cidade de Belém por meio de curtos registros em vídeo.
A escola pública como espaço social de construção de conhecimento e mantenedora de ações que promovam a equidade, estará garantindo e incentivando projetos que proporcionem a divulgação em vídeo da produção cultural e intelectual de seus diversos agentes sociais, estimulando as vozes, até então mudas, a participar ativamente da construção de um currículo social alternativo e contextualmente muito mais significativo capaz de mobilizar as inúmeras habilidades que garantirão a mobilidade social para inúmeros jovens egressos da rede pública de ensino.
Texto: Cristiane Burlamaqui