NTE Belém 2 Profº Mário Thomaz

2011-04-27T08:23:00.000-03:00

Comunicado

Comunicamos a todos os gestores, técnicos educacionais e professores que o NTE Belém II está em processo de mudança para o prédio do NTE Belém (Almirante Barroso). Continuamos com a mesma equipe de multiplicadores e assessorando as mesmas USEs (03,04,05,e 07). A coordenação está sob a responsabilidade da professora Roselia. Quanto às formações pedimos que as escolas aguardem, pois estamos adequando as agendas dos dois núcleos para posteriormente iniciarmos os cursos.

Agradecemos a compreensão.

Para refletir...

2011-04-17T21:39:00.003-03:00

Acessibilidade e Inclusão Digital

Meincke Melo, junho de 2005

Em diferentes contextos, há entendimentos variados para a expressão acessibilidade - às vezes sutis -, que podem levar a propostas diferenciadas de design. Acessibilidade tem sido associada ao compromisso de melhorar a qualidade de vida de pessoas idosas e de pessoas com deficiência. Entretanto, ela também está relacionada com a qualidade de vida de todas as pessoas, como coloca Romeu Kazumi Sassaki, em [PDF] Mídia e deficiência, ao dizer que para uma sociedade ser acessível é preciso verificar seis quesitos básicos:

Acessibilidade Arquitetônica: não deve haver barreiras ambientais físicas nas casas, nos edifícios, nos espaços ou equipamentos urbanos e nos meios de transportes individuais ou coletivos.
Acessibilidade Comunicacional: não deve haver barreiras na comunicação interpessoal, escrita e virtual.
Acessibilidade Metodológica: não deve haver barreiras nos métodos e técnicas de estudo, de trabalho, de ação comunitária e de educação dos filhos.
Acessibilidade Instrumental: não deve haver barreiras nos instrumentos, utensílios e ferramentas de estudo, de trabalho e de lazer ou recreação.
Acessibilidade Programática: não deve haver barreiras invisíveis embutidas em políticas públicas e normas ou regulamentos.
Acessibilidade Atitudinal: não deve haver preconceitos, estigmas, estereótipos e discriminações.

Ainda, para Sassaki, a denominada acessibilidade tecnológica não constitui um outro tipo de acessibilidade, pois o aspecto tecnológico deve permear os demais, à exceção da acessibilidade atitudinal.

Promover a acessibilidade, em seu sentido mais amplo, portanto, é indispensável ao "movimento" contemporâneo de inclusão digital, considerado um dos mecanismos para viabilizar a inclusão social. A inclusão digital deve transcender aspectos relativos ao custo dos artefatos de computação, acesso físico indiscriminado a esses recursos e educação para o uso da tecnologia.

Atualmente, há uma diversidade de sistemas computacionais desenvolvidos com a intenção de serem utilizados em contextos distintos, por pessoas com diferentes características e interesses, utilizando artefatos de hardware e de software diversificados. Entre esses sistemas, podem ser incluídos muitos daqueles que foram desenvolvidos para serem acessados e utilizados via Web.

No uso de sistemas computacionais, a acessibilidade tem sido, cada vez mais, percebida como uma característica necessária à qualidade no uso, ou seja, à usabilidade. A usabilidade diz respeito à capacidade de um produto ser usado por usuários específicos para atingir objetivos específicos com eficácia, eficiência e satisfação em um contexto específico de uso (ISO 9241-11). Já a acessibilidade ao uso de sistemas computacionais por seres humanos pode ser entendida como a flexibilidade proporcionada para o acesso à informação e à interação, de maneira que usuários com diferentes necessidades possam acessar e usar esses sistemas.

Assim como a usabilidade, a acessibilidade é um conceito relativo, que depende do entendimento das necessidades dos usuários. Um sistema com boa usabilidade, em linhas gerais, pode não ser acessível a um determinado usuário, e vice-versa. Enquanto, por exemplo, a acessibilidade diz respeito a alcançar a informação desejada e conseguir interagir com um sistema, a usabilidade diz respeito, entre outras coisas, a quão fácil e agradável é usar e navegar por esse sistema.

Se um usuário não consegue alcançar os objetivos estabelecidos na interação com um sistema computacional, a usabilidade deste sistema, relativa a este usuário em específico, fica comprometida. A idéia para um design que respeite e considere as diferenças de forma indiscriminada é que os objetivos estabelecidos na interação com um sistema computacional sejam alcançados (acessibilidade) com eficácia, eficiência e satisfação (usabilidade) por um amplo espectro de usuários.

Nesse sentido, embora seja indispensável o desenvolvimento de tecnologia que atenda às necessidades de públicos com características específicas (ex. pessoas com deficiência motora, pessoas com deficiência visual, pessoas com deficiência auditiva, etc), torna-se cada vez mais importante que esse desenvolvimento esteja articulado a um amplo entendimento do que é promover a acessibilidade e a usabilidade. Esse entendimento pode ser apoiado pelas idéias do Design Universal.

Referências

ISO 9241-11:1998 Ergonomic requirements for office work with visual display terminals – Part 11: Guide on usability.

MELO, A.M., BARANAUSKAS, M.C. Design e avaliação de tecnologia Web-acessível. In: COGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO, 25.; JORNADAS DE ATUALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA, 2005, São Leopoldo-RS, 25 à 29 de julho. Anais... p. 1500 - 1544.

2011-04-12T09:13:00.001-03:00

IMPORTANTE

Caros profissionais da educação,

Torna-se pública a Portaria Nº 023/2011-GS, que regulamenta a lotação dos servidores da Secretaria de Estado de Educação.

Acesse aqui

2011-04-10T20:19:00.000-03:00

UTILIDADE PÚBLICA
O NAAH/S PARÁ - Núcleo de Atividades de Altas Habilidades / Superdotação tem como objetivo principal favoracer a aprendizagem, a estimulação dos potenciais, o desenvolvimento acadêmico, social, artístico e intelectual dos alunos da rede pública de ensino.

Nesse sentido, estamos iniciando o ano letivo com uma exposição itinerante nas escolas da região metropolitana de Belém, dando visibilidade as ações oferecidas aos alunos nas múltiplas áreas de habilidades, são vagas gratuitas, em oficinas práticas e informatizadas de: Artes Plásticas, Artes Cênicas, História, Literatura, Inglês e Matemática.

A equipe técnica pedagógica do NAAH/S estará realizando inscrições para as oficinas nas escolas no calendário abaixo:

Agenda da Exposição Itinerante:
11/04 Escola José Verissimo
12/04 Escola General Gurjão
13/04 Escola Augusto Meira
14/04 Escoal Maroja Neto
18/04 Escola Sta Maria de Belém
19/04 Escola Rui Barbosa
20/04 Escola Dr. Freitas

As incrições continuam na Escola Vilhena Alves.

De segunda a quinta das 8:00 às 11:00 e 15:00 às 17:30

Venha mostrar seu talento e habilidade!

VAGAS LIMITADAS! TURMAS MANHÃ E TARDE! DUAS AULAS SEMANAIS!

Site: http://naahsparaense.blogspot.com/

E-mail naahsbelempa@gmail.com

naahscomarte@yahoo.com.br

cacildafilha@yahoo.com.br

Coord. Pedagoga Sandra Nascimento

Psic. Cacilda Filha

Psic. Christiane Ferreira

Profª. Rozy Markondes - Artes Visuais

Profª. Mª Jesus Castro - História

Profª Marcia Xavier - Literatura e Inglês

Profª Patricia Vaz - Matemática

Prof. Luis Serique - Ciências e Biologia

Prof. José Denner - Artes Cênicas e Musicais

"EDUCAR A INTELIGÊNCIA É DILATAR O HORIZONTE DOS SEUS DESEJOS E DAS SUAS NECESSIDADES" James Russell Lowell

Escola Maroja Neto ganha laboratório de informática

2011-04-07T08:40:00.002-03:00

"Os alunos da Escola Estadual “Maroja Neto”, no bairro da Pedreira, em Belém, vão ter a partir deste ano aulas de informática. A unidade de ensino ganhou da Secretaria Estadual de Educação (Seduc) 18 computadores que vão fazer parte do novo laboratório de informática, um sonho antigo dos alunos. Os equipamentos foram instalados no início do ano e vão atender alunos dos três turnos do colégio. Atualmente, os professores estão em fase de treinamento para atuar no novo espaço pedagógico. Eles recebem aulas de Educação Digital para que possam se familiarizar com o programa utilizado pela Seduc e repassar os conhecimentos adquiridos aos alunos. “O laboratório vem para promover a inclusão de nossos discentes e contribuir para a melhoria do ensino em nossa escola”, afirma o diretor Adilson Cordeiro. Vagas - Quem mora no bairro da Pedreira ou no entorno e tiver interessado em uma vaga no ensino público, a Escola “Maroja Neto” ainda dispõe de vagas em todas as séries e turnos. Basta procurar a secretaria do colégio e fazer sua matrícula. ": Fonte: Maroja Neto
ASCOM
O NTE BELÉM II é o responsável pela formação dos professores da Escola Maroja Neto e está ministrando o curso de Introdução à Educação Digital nos turnos manhã, tarde e noite na escola, promovendo a inclusão digital e proporcionando o conhecimento de novas ferramentas pedagógicas a partir da inserção da tecnologia no processo ensino e aprendizagem. Desta forma a Escola Maroja Neto oferece aos seus alunos a oportunidade de utilizar mais recursos tecnológicos para desenvolverem atividades que estão inseridas nos conteúdos ministrados pelos professores.

NTE Belém II

LETRAMENTO DIGITAL

2011-04-05T21:27:00.000-03:00

Espaço do Professor

Professora da UFG lança livro sobre letramento digital

Esse livro é resultado de muitos anos de trabalho, estudo e pesquisa, diz Débora Duran.
Autor:Arquivo pessoal

A professora e pesquisadora Débora Duran, que trabalha atualmente na Faculdade de Educação e no Centro Integrado de Aprendizagem em Rede (Ciar) da Universidade Federal de Goiás, em Goiânia, lançou em novembro último o livro Letramento digital e desenvolvimento: das afirmações às interrogações.

“As práticas de letramento são os modos pelos quais as pessoas se apropriam e se inserem efetivamente nas ações que envolvem a leitura e a escrita, para além da mera habilidade de codificação/decodificação em si”, explica a professora. Nesse sentido, por letramento digital ela entende o “processo de configuração de indivíduos ou grupos que se apropriam da linguagem digital nas diferentes práticas sociais relacionadas direta ou indiretamente à leitura e à escrita mediadas pelas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC).”

Pedagoga com aperfeiçoamento em alfabetização, mestre e doutora em educação pela Universidade de São Paulo (USP), Débora Duran diz que esse livro é resultado de muitos anos de trabalho, estudo e pesquisa sobre as relações entre as TIC e a educação.

Com base nos estudos realizados, ela defende a tese de que não é correto inferir categoricamente um único tipo ou direção exclusiva de desenvolvimento como consequência imediata da mediação tecnológica. “Entendo que a utilização das TIC pode ou não impulsionar certos processos de desenvolvimento, a depender das mediações humanas que envolvem as práticas de letramento digital”, salienta Débora Duran.

Em sua opinião, “os usos diversos dos recursos tecnológicos podem provocar processos de desenvolvimento plurais, razão pela qual é preciso considerar os sujeitos, os contextos, as práticas e os motivos que regem a utilização das TIC.”

Há 22 anos na área de educação – como professora, consultora, palestrante e pesquisadora – ela tem experiência em todos os níveis de ensino, da educação infantil à pós-graduação. Natural de Mogi das Cruzes (SP), já morou em São Paulo, Rio de Janeiro, e Ceará, em função de transferências profissionais de seu marido. “Sempre trabalhei, mas com um esforço enorme para não perder os vínculos e conciliar atividades profissionais, estudo e pesquisa. Como costumo dizer sempre: correndo contra o tempo e dando nós em pingos d’ água”.

No Ciar, ela atua como pesquisadora responsável pelo grupo de pesquisa Interfaces e também no desenvolvimento de projetos pedagógicos que envolvem o uso das TIC e iniciativas de Educação a Distância (EAD).

(Fátima Schenini)

JORNAL DO PROFESSOR

PORTAL DO PROFESSOR

Algumas ações do NTE Belém 2 no mês de Março

2011-04-05T16:06:00.005-03:00

Durante o mês de março o NTE Belém 2 esteve presente em várias escolas, apresentando seu plano de trabalho nas jornadas pedagógicas e aproveitando o recesso para a realização de cursos e oficinas para professores, gestores e técnicos. Agradecemos e parabenizamos a todos que participaram:

EEEFM ARTUR PORTO: Curso de Introdução a Educação Digital 40H manhã e tarde

EEEF JOSÉ BONIFÁCIO Curso de Introdução a Educação Digital 20H manhã e tarde.

IEP (Curso de Introdução a Educação Digital manhã, tarde e noite)

EEEF SANTOS DRUMONT (oficina de hagaquê)

EEEM PROF° ORLANDO BITAR (oficina de hagaquê)

EEEF PAULO MARANHÃO (Palestra sobre o Uso das TIC nos ambientes pedagógicos)

EEEFM ULYSSES GUIMARÃES (Palestra)

Prof° André Freitas

NTE Belém II - Inclusão Digital - Felipe Smaldone

2011-04-03T21:30:00.003-03:00

Em mais uma ação o NTE Belém II promove a inclusão digital das professoras que trabalham com a educação especial no Instituto Felipe Smaldone, o curso de Introdução à Educação Digital foi ministrado pela coordenadora deste núcleo de tecnologia a professora Micheline Banhos, que na oportunidade envolveu também os objetos de aprendizagem mostrando as inúmeras ferramentas de aplicação de conteúdo através do sistema operacional BotoSetCabano. As professoras tiveram um desempenho satisfatório, tendo em vista o fato que não sabiam utilizar o computador e para demonstrar a importância da inclusão digital em suas práticas pedagógicas e no seu dia-a-dia gravaram depoimentos em vídeos para que todos os profissionais da educação tenham como exemplo a sua força de vontade e seu entendimento sobre como é fundamental hoje em dia o uso das TIC no processo de ensino e aprendizagem.

UM ATO DE SOLIDARIEDADE...

2011-03-27T00:15:00.007-03:00

A Unidade Especial Abrigo João Paulo II, nasceu em 1983, através do processo de transformação da colônia de Marituba, com base na política de reinserção social do paciente portador de hanseníase. Possui 100 leitos entre masculino e feminino e desenvolve trabalhos de prevenção, promoção, tratamento e reabilitação com pacientes remanescentes da Colônia de Marituba, sequelados e idosos em caráter temporário e permanente.

Clientela atendida:

Pacientes idosos com graves seqüelas de hanseníase e abandono familiar.
Pacientes adultos procedentes do interior do Estado para tratamento especializado.

Em 2009, O Abrigo João Paulo II estabeleceu convênio com a Secretaria de Educação do Estado- SEDUC/ PA, através do PROGAMA PROSSEGUIR para atender nas oficinas de ARTE e ARTESANATO, promovendo junto à coordenação de Assistência Social da U.E., os seguintes objetivos:

§ Criar condições para o resgate da auto – estima dos adultos e idosos, minimizando suas perdas físicas, sociais, psicológicas e cognitivas;

§ Diminuir a ociosidade e problemas decorrentes desta;

§ Valorizar as potencialidades dos residentes;

§ Integração dos internos;

A Importância das oficinas para os residentes.

As Oficinas de Arte tem desenvolvido atividades utilizando recursos materiais recicláveis como o jornal, coador de café, pratinhos descartáveis, garrafas pets, recipientes plásticos, etc. com a confecção de caixas, pufs, vasos, máscaras, jogos, e outros, na intenção de trabalhar com significados de reaproveitamento, reutilização... portanto, menos recursos naturais terão menos consumo, menos lixo e uma redução da poluição.

Além da produção de objetos a partir de materiais recicláveis, a Oficina oferece a pintura artística, neste caso exige um material mais específico e industrializado, tem o objetivo de promover a integração, desenvolvimento de habilidade artística e até perspectivas de renda, visto que o resultado dos trabalhos são expostos a cada final de ano no Abrigo e alguns residentes vivem somente de doações. Daí a importância para muitos de participarem e até mesmo aprimorar os trabalhos artísticos, além dos já citados acima.

Por esses motivos a necessidade do material que consta na lista abaixo, pois a falta deste resulta no fim das atividades desenvolvidas no Abrigo pela professora ANA RITA DO PROGRAMA PROSSEGUIR, fato que irá agravar o problema de depressão porque passa a maioria dos residentes.

Em virtude disso estamos pedindo a ajuda de todos nessa campanha de solidariedade, doando um item ou mais do material que o Abrigo está precisando, para os residentes continuarem a ter um pouco mais de alegria e que possam continuar realizando seus trabalhos artísticos que muito auxiliam na sua recuperação psicológica.

As pessoas que quiserem ajudar o Abrigo João Paulo II podem entrar em contato com a professora ANA RITA do Programa Prosseguir pelo email <anafontess@hotmail.com> ou com a Coordenadora do NTE Belém II a professora MICHELINE BANHOS pelo email banhos.m@gmail.com.

2011-03-26T20:39:00.001-03:00

Para uma internet mais ética e segura, concursos estimulam a criatividade de internautas e estudantes

Histórias em quadrinhos e novas dinâmicas em sala de aula podem ser ferramentas para promover uso consciente da internet

De que maneira levar para o dia-a-dia dos jovens a discussão de temas como ética, cidadania, sexualidade e segurança na internet? Para responder a essa pergunta, a Safernet, organização de defesa dos direitos humanos na web, está convidando educadores, estudantes e internautas a participarem de dois concursos.

As inscrições já estão abertas.
Até 30 de março, internautas de até 18 anos podem se inscrever para o Sua História e Você no SID 2012.
O concurso vai premiar os melhores roteiros de histórias em quadrinhos sobre o fortalecimento, também no ciberespaço, das relações de confiança entre pais, filhos, alunos e professores.
Além de concorrerem a prêmios como Ipad, netbook e máquina fotográfica, os ganhadores terão seus roteiros ilustrados e publicados na próxima campanha do Dia Mundial da Internet Segura (Safer Internet Day - SID), em 2012.
O outro concurso, o InternÉtica, convida estudantes e educadores a promoverem um uso cada vez mais consciente e seguro das tecnologias de informação e comunicação no país. As inscrições vão até 11 de abril. Os participantes devem concorrer apresentando sugestões de aulas, dinâmicas, animações e mensagens sobre ética, cidadania, sexualidade e segurança na internet e demais tecnologias de comunicação e informação. A premiação inclui netbooks, MP4 e máquinas fotográficas digitais para alunos e educadores e filmadoras para as escolas.
De acordo com pesquisa realizada pela Safernet com aproximadamente 900 educadores, existe uma deficiência em formação e conteúdos para os professores trabalharem com as tecnologias de informação e comunicação em sala de aula.
A realização dos concursos tem o apoio da empresa GVT e da organização de defesa dos direitos da infância Childhood Brasil, e a promoção tem o apoio do Ministério Público Federal no Pará.
Alto índice de insegurança no Pará No Pará, a Safernet e o MPF realizaram pesquisa em 2010 para avaliar o grau de conhecimento que professores e estudantes têm sobre os riscos que a internet oferece. No total, 1,5 mil alunos e 49 educadores de escolas públicas e particulares responderam à pesquisa. Dos estudantes, quase 30% disseram que nunca se sentiram seguros ao navegar na rede de computadores e 28% relataram que já foram vítimas de roubos de dados virtuais.
A necessidade de análise desse tema pelas escolas foi ressaltada por outros resultados do levantamento: além de começarem muito cedo a usar a internet (48% dos entrevistados se tornaram internautas quando tinham de dez a 13 anos e 37% quando tinham entre cinco a nove anos), as crianças têm aprendido sem a mediação dos pais ou educadores, já que 36% dos alunos apontaram que aprenderam sozinhos a usar a rede (veja relatório da pesquisa em http://goo.gl/3UyNk).

Serviço:

Concurso Sua história e você no SID 2012Podem participar: internautas de até 18 anos, sendo que os menores de 12 precisam de autorização dos pais ou do responsável legal
Prazo de inscrições: até 30/03/11
Edital e formulário de inscrições:
http://www.safernet.org.br/site/sid2011/concurso-voce-no-sid2012

Concurso InternÉticaPodem participar: Estudantes de 12 a 17 anos e educadores
Prazo de inscrições: 11/04/11
Edital e formulário de inscrições:
http://www.safernet.org.br/site/internetica/concurso

Ministério Público Federal no Pará
Assessoria de Comunicação
Fones: (91) 3299-0148 / 3299-0177 / (91) 9999.8189 / (91) 8212.9526
E-mail: ascom@prpa.mpf.gov.br
Site: www.prpa.mpf.gov.br
Twitter: http://twitter.com/MPF_PA

Texto: NTE Belém

2011-03-24T09:31:00.003-03:00

UTILIDADE PÚBLICA

Mestrado em Educação está com inscrições abertas

Serão ofertadas 25 vagas, distribuídas entre as Linhas de Pesquisa “Formação de Professores” e “Saberes Culturais e Educação na Amazônia”. Inscrições vão até o dia 30 de março apenas pelo site do Mestrado.

Estão abertas até o dia 30 de março, as inscrições para a seleção do Mestrado em Educação, integrante do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Ciências Sociais e Educação (CCSE) da Universidade do Estado do Pará (Uepa).

Para participar, os interessados devem preencher o formulário de inscrição disponível na Home Page www.uepa.br/mestradoeducacao. O pagamento da taxa de inscrição no valor de R$80 (oitenta reais) pode ser feito até o dia 31.Adivulgação das inscrições deferidas e indeferidas será feita até o dia 11 de abril, no site e no quadro de aviso do Programa de Pós Graduação-Mestrado do CCSE.

FAÇA AQUI SUA INSCRIÇÃO

ACESSE O EDITAL.

O Processo Seletivo 2011 consta de quatro fases. Os candidatos farão uma Prova Escrita, cuja nota mínima para aprovação é sete. A prova será realizada no dia 25 de abril de 2011, nas dependências do CCSE, no bairro do Telégrafo. A lista dos aprovados deve ser divulgada no dia 16 de maio de 2011, a partir das 18h.
A segunda fase, de caráter eliminatório, constará de análise, pela Comissãode Avaliação, da documentação enviada pelos candidatos aprovados na primeirafase. Será eliminado o candidato que não apresentar a documentação exigida. Já a terceira, constará de análise da Proposta de Pesquisa pela Comissão de Avaliação, considerando, entre outros itens, a compatibilidade da Proposta com a Linha de Pesquisa do Programa e a Área de Interesse e a disponibilidade de orientador.
A quarta fase constará de Avaliação do CurrículoLattes e Entrevista com membros da Comissão de Avaliação, composta, no mínimo, por 3 (três) docentes do Programa. A Avaliação do Currículo e as Entrevistas ocorrerão no período de 13 a25 de junho de 2011, de 09 às 19h, no CCSE.
O Mestrado de Educação oferece 13 vagas para a linha de pesquisa “Formação de Professores” e 15 para a linha “Saberes Culturais e Educação na Amazônia”. Na primeira, a proposta é realizar estudos e pesquisas no campo da formação inicial e continuada de professores no contexto brasileiro e, especificamente, amazônico. Já a segunda investiga temas educacionais relacionados ao contexto brasileiro e amazônico, como saberes, representações, imaginários, conhecimento e poder inerentes às práticas socioculturais e educativas.
O Resultado final do Processo de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado, Ano Acadêmico 2011, será divulgado, por ordem de classificação, no dia 30 de junho de 2011, a partir das 18h no site www.uepa.br/mestradoeducacao e no quadro de avisos do Programa de Pós- Graduação-Mestrado do CCSE. As atividades acadêmicas do Mestrado em Educação são desenvolvidas em tempo integral.

Serviço:O edital está disponível no site www.uepa.br. Mais informações poderão ser obtidas por meio do fone: (91) 4009-9552 ou e-mail: mestradoeducacao@uepa.br.

Hagáquê e Impress no Orlando Bitar

2011-03-23T21:06:00.000-03:00

No período de 14 a 18/03 o NTE Belém II esteve presente na Escola Estadual Orlando Bitar fazendo parte da jornada pedagógica da escola discutindo sobre planejamento e o uso das tecnologias de forma interdisciplinar com o objetivo de fomentar a inserção das mídias nos ambientes pedagógicos da escola.

O multiplicador André Freitas e a coordenadora deste núcleo, a professora MIcheline Banhos ministraram as oficinas de Hagáquê e Impress, respectivamente para os professores da escola que na oportunidade puderam definir de que forma a sala de informática poderá ser utilizada com os alunos aproveitando todos os recursos disponíveis neste espaço.

Micheline Banhos

2011-03-23T11:11:00.000-03:00

NTE BELÉM II EM PARCERIA COM A ESCOLA JUSTO CHERMONT

Ontém estive participando de uma conversa com os professores da escola estadual Justo Chermont (USE 5) sobre o uso das tecnologias nos ambientes pedagógicos da escola e aproveitando aquele instante da jornada pedagógica onde os professores estavam também discutindo seus planejamentos, tive a oportunidade de mostrar-lhes a importância das TIC no processo de aprendizagem dos alunos o que favorece incontestavelmente a inclusão digital.

Durante minha participação neste momento tão particular da escola tive a dimensão de como nossos educadores estão construindo o processo de ensino e aprendizagem, no que envolve as tecnologias e pude observar o interesse de todos os presentes em promover a inclusão digital dos alunos e o entendimento que eles mesmos como educadores do momento e do futuro precisam estar atuando com as mídias. Para tanto, solicitaram com a máxima urgência o curso de Introdução à Educação Digital.

Nossos educadores da escola Justo Chermont entendem a importância máxima de estarem envolvendo os conteúdos das disciplinas com as ferramentas que as mídias oferecem para poderem mostrar aos alunos uma metodologia renovadora atendendo às necessidades principalmente do turno da noite, com todas as suas particularidades.

Desta forma foi agendo um curso de 20h de Introdução à Educação Digital na escola, que ocorrerá no período de 28/03 a 01/04/2011, atendendo primeiramente 20 professores do turno da noite.

Agradecemos a atenção e o interesse de todos os educadores da escola Justo Chermont.

Fotos do evento:

Micheline Banhos

INÍCIO DO CURSO INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL

2011-03-21T11:35:00.001-03:00

Comunicamos que amanhã dia 22/03 estará ocorrendo, nos turnos da manhã, tarde e noite o início do CURSO INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL na ESCOLA ESTADUAL PAES DE CARVALHO para professores das ESCOLAS PINTO MARQUES e IEP, em mais uma parceria com a diretora SOCORRO MACIEL da escola Paes de Carvalho que nos cede a sala de informática viabilizando a realização deste curso e proporciona o acesso à educação digital através da sala de informática de sua escola, mostrando que o trabalho em parceria em muito tem a contribuir para a inclusão digital nas escolas públicas de todo o estado.

Como trabalhar em parceria tem sido uma das ações deste núcleo, venho aqui agradecer à gestão da Escola Paes Carvalho por estar nos cedendo mais uma vez esse espaço pedagógico.

Micheline Banhos

2011-03-19T20:03:00.002-03:00

AVISO

1º ENCONTRO PRESENCIAL DO CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

Prezado (a) professor (a),
Comunicamos que o primeiro encontro presencial do curso Tecnologias na educação: ensinando e aprendendo com as TIC será no próximo dia 21/03 (segunda-feira) na Escola Estadual Orlando Bitar , localizada na avenida Governador José Malcher, no horário de 8:00h às 12:00h. Para os professores que precisarem serão fornecidas declarações.

Micheline Banhos

2011-03-19T19:33:00.002-03:00

UTILIDADE PÚBLICA

PROGRAMA CORDAS DA AMAZONIA

Oferece vagas para alunos com "TDAH e DISLEXIA" comprovada no projeto de educação musical violoncelo em grupo, são turmas de inclusão, como exposto nas explanações na Faculdade Ypiranga e no Cisne ( antigo) em 2010, são vagas especificas para esta clientela, gratuitamente, para alunos da rede publica cursando o fundamental com esse perfil.

ATENÇÃO

PROGRAMA CORDAS DA AMAZÔNIA DA ESCOLA DE MÚSICA DA UFPA

DIA: 21 A 25 DE MARÇO

HORA: 09:00 - 12:00 E 15:00 - 18:00 HS.

LOCAL: ESCOLA DE MÚSICA DA UFPA -

Av. conselheiro furtado, No 2007, entre 14 de Março e Generalíssimo Deodoro.

2011-03-15T20:22:00.009-03:00

imagem google

Curso de Introdução à Educação Digital e Tecnologias na Educação (TIC): mais uma ação do NTE Belém II no chão da escola.

No próximo dia 22 de março o NTE Belem II, dando continuidade ao processo de formação nas escolas, iniciará os seguintes cursos : Curso de Introdução à Educação Digital e Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC, nas Escolas Estaduais Pinto Marques, Vilhena Alves e Orlando Bitar, atendendo cerca de 120 professores. Esta é mais uma ação deste núcleo que visa promover a utilização das TIC nos ambientes pedagógicos entendendo que a educação deve ser um processo dinâmico e atual para que nossos alunos consigam ter uma leitura de mundo mais ampla e que possam idealizar um futuro melhor ajudando a construir uma sociedade mais justa, onde o acesso à informação e às tecnologias possa resultar em um melhoramento na qualidade de vida desse aluno cidadão.

Este núcleo tem desenvolvido suas ações diretamente no chão das escolas afirmando que o espaço pedagógico da sala de aula deve ser utilizado como palco das transformações e idealizações do aluno e fazendo com que as tecnologias cheguem até essas escolas e que possam através, não só do professor lotado nos ambientes pedagógicos , mas através de todos os professores que formam a comunidade escolar, materializar a teoria de que a tecnologia torna-se acessível não apenas no momento que chega nas escolas , mas também, quando a comunidade escolar aprende a utilizá-la e o faz para a aquisição do conhecimento, permitindo o engajamento de todos seja gestão, técnico educacional, professor, técnico administrativo e aluno.

Devemos ter sempre em mente que propagar o uso da tecnologia significa fazer com que a comunidade escolar possa chegar até ela ,a partir do momento que deixa de ser merostelespectador e passa a ser usuária constante e produtora de conhecimento mediante seu domínio.

Este é o propósito maior desse núcleo de tecnologia, por esse motivo estamos diretamente atuando no chão da escola e nos tornamos parte dela quando também ajudamos a formar nossos alunos-professores em seres altamente qualificados diante desse mundo de avanços tecnológicos.

Texto Micheline Banhos

NTE Belém II e Escola Orlando Bitar: mais uma parceria em prol de uma educação de qualidade.

2011-03-11T10:18:00.002-03:00

No último dia 03 de março a equipe do NTE Belém II (os multiplicadores André Freitas, Roberto Martins e a coordenadora Micheline Banhos), esteve presente na sala de informática da Escola Estadual Orlando Bitar promovendo a revitalização desse espaço, a partir da solução de alguns problemas nos computadores e instalação de programas como o Hagáquê que é um objeto de aprendizagem que será mostrado aos professores dessa escola nos dias 14 e 15 de março através de uma oficina que será ministrada pelo professor André Freitas, com o objetivo de apresentar aos professores mais uma ferramenta pedagógica que pode ser trabalhada com alunos de diversas faixas de idade, abrangendo um conteúdo interdisciplinar. Seguindo a programação teremos nos dias 16 e 18 de março a Oficina Portal do Professor e no dia 17, a palestra sobre "O uso das tecnologias na escola e as metas do NTE Belém II para 2011", com a coordenadora Micheline Banhos.

Agradecemos desde já o interesse e a total receptividade por parte da comunidade da Escola Orlando Bitar, além da colaboração da direção, a professora Eliana que sempre está atuante e incansavelmente buscando trazer para o espaço de sua escola o aprimoramento e a possibilidade de uso das TIC, para que o aluno continue tendo acesso a uma educação de qualidade, o que já é característica dessa escola.

Fotos:

Para todas as mães, coordenadoras, multiplicadoras...e mulheres, uma homenagem especial do NTE Belém II

2011-03-07T10:07:00.004-03:00

NTE EM AÇÃO

2011-03-03T21:08:00.005-03:00

Os multiplicadores do NTE BELEM 2, começam o ano de 2011 colocando em prática o objetivo máximo para o qual estamos voltados, que é a capacitção dos professores e da comunidade escolar de uma maneira geral. O bom relacionamento entre este núcleo e os gestores das escolas por nos assistidas, vem fortalecendo as parcerias e os frutos estamos começando a colher, mas é óbvio que estamos apenas no começo da colheita, pois como as sementes levam tempo para brotarem e darem frutos, temos que regar sempre, para que possam frutificar. Assim também, as nossas ações, precisam de um tempo para que possa se estabelecer e fortalecer cada vez mais....

“Quando lançamos uma semente na terra juntamos a ela a esperança e a certeza de que vai nascer uma planta. Da planta, o fruto, e do fruto, novas sementes. Toda semente carrega em seu bojo uma planta dormindo. É fantástica a lição da semente. A educação também é assim. A gente planta, planta sempre, mas não pode exigir que a planta venha amanhã. Leva tempo para que uma planta se desperte do sono no berço da semente. Nem sempre é possível colher o que se plantou. As coisas caminham devagar. As coisas nem sempre acontecem em curto prazo. Mas é preciso acreditar e plantar com a certeza de que mesmo em longo prazo, a semente germinará.”.(texto extraído do site: http://romanegocios.com.br/educacao/1394-o-professor-e-a-semente-da-educacao, autor desconhecido)

Criamos um vídeo que retrata um pouco, as nossas ações, já neste ano. Assista.

ESCOLA MAROJA NETO E O USO DA TECNOLOGIA: UMA AULA INESQUECÍVEL..

2011-03-01T19:09:00.004-03:00

No dia 17 de janeiro mais um curso de Introdução à Educação Digital iniciava-se na Escola Maroja Neto, era a chegada da tecnologia para muitos professores. Nas turmas que se formaram nos três turnos - manhã, tarde e noite - temos profissionais da educação que se destacam pela curiosidade, vontade de aprender e o mais importante de tudo que acreditam que ainda há muito o que fazer pela educação.

Ontém dia 28 de fevereiro, os professores do turno da noite que estão sendo orientados por mim, professora Micheline Banhos, tiveram oportunidade de ministar uma aula com o tema "Tecnologia e Educação", utilizando o Impress do BotoSetCabano. Tive a satisfação de ver mais uma semente plantada e que está sendo regada a cada encontro, a cada tarefa, a cada discussão.

O professor Simão Bonfim foi o que mais surpreendeu pela criatividade dos slides e pela forma como manuseou a ferramenta, pois esse professor tinha muitas dificuldades com o computador, era sempre um dos últimos a deixar a sala de informática nos dias do curso e ontém foi o que mais surpreendeu pela forma como conduziu a aula e a intimidade que adquiriu com a máquina (o computador).

Não posso deixar de destacar também a alegria de todos quando comecei a mostrar como se utiliza o datashow. Todos riam e diziam estar aliviados porque agora sabiam como ligar e conectar o datashow de sua escola e alguns contaram que tinham vergonha de ver que outros colegas de outras escolas sabiam fazer isso e eles não, e que agora eles não teriam mais do que se envergonhar, pois estavam aprendendo naquele momento a manusear essas tecnologias.

No final das apresentações os professores Daniel Carlos,Vera Claudia, Simão Bonfim, Maria Carolina, José Airton e Antônio Manuel estavam completamente convencidos de que a tecnologia atualmente, e sempre, é uma ferramenta indispensável para o sucesso de seus alunos, nesse mundo tecnológico em que vivemos.

Parabéns a todos esses professores que estão se permitindo aprender sem medo de ser feliz...

Profº Daniel

Profª Vera

Profº Simão

Profª Maria Carolina

Profº Airton

Profº Antônio Manuel

Texto Micheline Banhos

2011-02-25T16:41:00.001-03:00

CONCLUSÃO DO CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL NA ESCOLA ARTHUR PORTO - TURMA MANHÃ

Neste quinta-feira (24/02/2011) o NTE Belém II, em parceria com a Escola Arthur Porto, concluiu mais uma turma do Curso Introdução à Educação Digital/Proinfo 40h. Os professores da escola tiveram a oportunidade de conhecer e manipular as ferramentas básicas para utilização do computador, navegação na internet e softwares educacionais, como o Portal do Professor. Um dos pontos alto do curso foi o interesse dos professores da escola pela troca de mensagens via e-mail e bate papo no gmail, viabilizando a socialização de discussões sobre material didático e metodologias através do correio eletrônico . Enfrentamos juntos as dificuldades e concluímos o curso pela parte da manhã, na certeza que apenas iniciamos uma grande jornada rumo à inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação na aprendizagem de professores e alunos.

Texto Roberto Martins

Fotos

PARTICIPAÇÃO DO NTE BELÉM II NA JORNADA PEDAGÓGICA INTEGRADA DA USE 03

2011-02-24T13:10:00.000-03:00

No dia 24 de Março de 2011, nos turnos da manhã, tarde e noite, o NTE BELÉM II, através da professora Multiplicadora Tânia Barata, estará ministrando a palestra “As ações do NTE Belém II e o uso das tecnologias no ambiente escolar” na Jornada Pedagógica Integrada da USE 03 que contará com a participação dos professores, gestores e técnicos educacionais lotados nas 19 escolas sob sua jurisdição na região metropolitana de Belém, abrangendo os bairros da Campina, Cidade Velha, Batista Campos e Jurunas. O local do evento será o auditório da escola estadual David Salomão Mufarrej.

Postado por Tânia Barata

2011-02-23T19:09:00.005-03:00

AULA INAUGURAL DO PROGRAMA PROSSEGUIR

Ocorreu no último dia 22 de fevereiro a aula inaugural do Programa Prosseguir, o NTE Belém II fez presente através da coordenadora Micheline Banhos e a multiplicadora Rosângela Pinho. Vários convidados ilustres da educação especial e representantes do secretário de educação fizeram-se presentes prestigiando mais uma ação do Programa.

Na ocasião deu-se início o ano letivo para as crianças, jovens e adultos assistidos nos hospitais e abrigos, a proposta do Programa é extender-se para o munícipio de Redenção, atendendo às necessidades do ensino regular para crianças hospitalizadas.

Mais um ano recomeça e para os profissionais do Programa Prosseguir a cada ano e a cada dia as aulas segnificam um recomeço, na esperança de poder permitir às crianças, jovens e adultos que são atendidos, uma chance de recomeçar mesmo com limitações, sem nunca desistir de aprender a cada instante.

2011-02-21T16:11:00.008-03:00

O NTE BELEM II agradece o convite e confirma a participação no evento da coordenadora Micheline Banhos e a multiplicadora Rosângela Pinho .


Aula inaugural marca início do ano letivo para as crianças atendidas pelo Programa Prosseguir
Data: 22 de fevereiro de 2011.

Local: Auditório da Estação Gasômetro, no Parque da Residência

Endereço: Av. Magalhães, S/N, próx. a 14 de Abril.

Horário: às 9h

A volta às aulas para as 1.130 crianças atendidas pelo Programa Prosseguir será marcada pela aula inaugural "Educação e Saúde Caminhando Juntas", que acontecerá no próximo dia 22, terça-feira, na Estação Gasômetro, no Parque da Residência. Na solenidade será exibido vídeo com as ações desenvolvidas pelo Prosseguir em 2010 aos pais e responsáveis das crianças, diretores dos hospitais, unidades e convidados como os alunos e representantes da Escola Barão do Rio Branco. O projeto funciona em cinco hospitais públicos e duas unidades levando ensino às crianças em tratamento hospitalar.

Fonte: Ascom/Seduc

2011-02-16T22:09:00.000-03:00

NTE BELÉM II e Escola Felipe Smaldone: curso de Introdução à Educação Digital

No último dia 14 teve início o curso de Introdução à Educação Digital na escola Felipe Smaldone, este curso está sendo ministrado em parceria com a professora Yolanda, responsável pela sala de informática e a coordenadora deste núcleo Micheline Banhos. A finalidade desta formação é promover a inclusão digital das professoras da escola, fomentando o uso das TIC como recursos pedagógicos voltados para a educação especial.

Estão sendo trabalhados planos de aula envolvendo os aplicativos do sistema operacional BotoSetCabano no intuíto de discutir práticas metodológicas que possam ser desenvolvidas com os alunos com deficiência, na oportunidade as professoras estão enriquecendo seus conhecimentos e renovando sua metodologia buscando, também mais tarde, promover a inclusão digital de seus alunos.

fotos do curso

Postado Micheline Banhos

2011-02-15T22:05:00.001-03:00

AGENDA DOS MULTIPLICADORES DO NTE BELÉM II –

FEVEREIRO E MARÇO

TÂNIA BARATA

Escola Caldeira Castelo Branco

Jornada pedagógica

Data: 25/02/2011

Hora: 8:00 às 12:00

Oficina Portal do Professor

Escola Rui Barbosa

28/01- Curso Portal do Professor- manhã/tarde e noite

28/02 e 01 e 02/03 – curso Elaboração de Projetos (Marlena Pacheco)

03/02- Curso Portal do professor Alvares de Azevedo

04/02-Oficina de HG- pela manhã

I ENCONTRO DE LEITORES DA AMAZÔNIA

Entidade Promotora

Local: Auditório Ismael Nery

Data: 22 de março/2011

Local: 14:00 às 20:00

Palestra: A Internet como fonte segura de pesquisa

Palestrante: Tânia Barata

Escola General Gurjão

Jornada Pedagógica

Oficina: Portal do professor

Palestra: Ações do NTE Belém II e o uso das tecnologias no ambiente escolar

Data: 25/02/2011

Hora: 14:00 às 18:00

ANDRÉ FREITAS

Escola José Bonifácio

Data: 17/02/2011

Hora: 8:00 às 12:00

Palestra: Ações do NTE Belém II e o uso das tecnologias no ambiente escolar

Escola Maroja Neto

Curso: Introdução Digital

Data: 17/01 a 28/03/2011 (todas as segundas-feiras)

Hora: 14:00 às 18:00

Escola Arthur Porto

Curso: Introdução Digital

Período: Fevereiro e Março/2011

Hora: 14:00 às 18:00

Escola Santos Dumont

Palestra: Ações do NTE Belém II e o uso das tecnologias no ambiente escolar

Oficina: Hagáquê

Data: 22 e 23/02/2011

Hora: 8:00 às 12:00

ROSÂNGELA PINHO

Escola Maroja Neto

Curso: Introdução Digital

Data: 17/01 a 28/03/2011 (todas as segundas-feiras)

Hora: 8:00 às 12:00

Escola Santos Dumont

Jornada Pedagógica

Palestra: Ações do NTE Belém II e o uso das tecnologias no ambiente escolar

Oficina: Hagáquê

Data: 22 e 23/02/2011

Hora: 8:00 às 12:00

Escola Paulo Maranhão

Data:15/03/2011

Jornada Pedagógica

Palestra: Ações do NTE Belém II e o uso das tecnologias no ambiente escolar

Hora: 8:00 às 12:00

Escola Pinto Marquês

Jornada Pedagógica

Data: 22/02/2011

Hora: 14:00 às 18:00

Palestra: Ações do NTE Belém II e o uso das tecnologias no ambiente escolar

Escola Caldeira Castelo Branco

Jornada Pedagógica

Data: 24/02/2011

Hora: 8:00 às 12:00

Palestra: Ações do NTE Belém II e o uso das tecnologias no ambiente escolar

Oficina: Hagáquê

MICHELINE BANHOS

Escola Orlando Bitar

Jornada Pedagógica

Palestra: Ações do NTE Belém II e o uso das tecnologias no ambiente escolar

Data: 16/03/2011

Escola Maroja Neto

Curso: Introdução Digital

Data: 17/01 a 28/03/2011 (todas as segundas-feiras)

Hora: 18:00 às 22:00

Escola Pinto Marques

Jornada Pedagógica

Data: 22/02/2011

Hora: 14:00 às 18:00

Palestra: Ações do NTE Belém II e o uso das tecnologias no ambiente escolar

Escola Felipe Smaldone

Curso: Introdução Digital

Data: 16/02 a 01/03/2011

Hora: 14:00 às 18:00

ROBERTO MARTINS

Escola Dr. Freitas

Data: 22/02/2011

Palestra: Ações do NTE Belém II e o uso das tecnologias no ambiente escolar

APAE

Jornada Pedagógica

Data; 23/02/2011

Hora: 14:00 às 18:00

Palestra: Ações do NTE Belém II e o uso das tecnologias no ambiente escolar

Escola Arthur Porto

Curso: Introduçõ Digital

Período: Fevereiro/Março/2011

Hora: 8:00 às 12:00

CIEES

Jornada Pedagógica

Palestra: Ações do NTE Belém II e o uso das tecnologias no ambiente escolar

Data: 02/02/2011

Hora: 8:00 às 12:00

CEROM

Jornada Pedagógica

Palestra: Ações do NTE Belém II e o uso das tecnologias no ambiente escolar

Data: 08/02/2011

Hora: 8:00 às 12:00

DALVA GUEDES E GISELLE MOREIRA

CUSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL

CARGA HORÁRIA: 2OH PRESENCIAIS E 20H A DISTÂNCIA

ESCOLAS USE 4

Período: janeiro/fevereiro/março/abril e maio

Postado pela Coordenação NTE Belém II

2011-02-14T15:42:00.000-03:00

Parabéns à Escola Dona Helena Guilhon

Escola no Satélite promove programa de auditório para comunidade

Alunos da escola Dona Helena Guilhon, no conjunto Satélite, apresentaram na tarde do último sábado (12), uma programação televisiva ao vivo, pelo canal TV SEM RASURA - Espaço criado por eles e pelos professores da instituição. Com o objetivo de formar cidadãos críticos e qualificados para a área de comunicação, o Projeto atendeu mais de 50 pessoas, entre alunos e moradores da comunidade.

A primeira TV criada por uma escola no Satélite foi a atração do final de semana na comunidade. A programação foi conduzida pela aluna Ágatha Manoela Santos do Rosário, do 3ª ano do ensino Médio. Ela que ainda não escolheu que profissão seguir, se identificou com o jornalismo e foi destaque na apresentação deste primeiro programa de televisão da instituição.

Toda a estrutura que compõe um estúdio de televisão foi montada e conduzida pelos alunos que participaram das oficinas, que o projeto oferecia, aos finais de semana. Todas foram fundamentais para o desenvolvimento do resultado final: Fotografia, Reportagem, Informática Básica, Maquiagem, Figurino, Cenografia, Iluminação e Animação.

Maria Cavalcante, coordenadora do Projeto, falou emocionada ao término da atividade, que apesar das dificuldades em desenvolver um projeto com tamanha dimensão, sentiu-se muito feliz em vê-lo concluído e revelando talentos.
Os professores, que participaram como oficineiros, também ficaram satisfeitos com o resultado. Flávio Barcelar, que é radialista da Rádio Web da Secretaria de Estado de Educação (Seduc) e durante o Projeto, ministrou a oficina de locação de rádio, agradeceu a participação de todos e concluiu: "Este é um projeto que busca regatar a cidadania dos alunos e dos professores".

Projeto - O diferencial nesta ação é que as oficinas foram organizadas para qualificar os participantes em áreas voltadas à educomunicação, com o reforço em ferramentas didático-pedagógicas como a rádio, e na internet e redes sociais. Uma iniciativa da FAPESPA (Fundação de Amparo a Pesquisa no Pará) em parceria com a Seduc.

Desenvolvido pelos alunos da instituição de ensino há um ano, o projeto teve como resultado final a produção do programa de auditório, que teve o objetivo de apresentar o resultado de tudo o que foi produzido pelos próprios alunos, nas ruas do conjunto, como matérias, registros fotográficos e áudio visuais. A programação culminou com a conclusão das oficinas encerradas com a exposição dos trabalhos e a entrega de certificados aos participantes.

Texto: ASCOM/SITE SEDUC

2011-02-13T19:08:00.004-03:00

Como forma de agradecimento a você Augusto Silva Ribeiro pela colaboração junto à equipe do NTE Belém II Profº Mário Thomaz

Clique na imagem para ampliar

08 de fevereiro - Dia Internacional da Internet Segura

2011-02-08T21:43:00.007-03:00

Nesse dia 08 de fevereiro é o Dia Internacional da Internet Segura. É responsabilidade de todos educar para o uso responsável e seguro da grande rede, já que o acesso cada vez está mais facilitado, especialmente em se tratando de crianças e jovens. Antes, os pais tinham preocupação quando os filhos saiam de casa, hoje, o mundo entra em casa pelas janelas da web. E no mundo tem de tudo, de bom e ruim. Infelizmente, muitos pais sequer tomam consciência dos riscos que os filhos podem correr quando passam horas a fio navegando sem nenhuma orientação ou acompanhamento. Nem sempre isso ocorre por mal, às vezes é por ignorância mesmo. Por isso penso que a escola também precisa assumir esse papel orientador. Aqui cito alguns links que o Instituto Paramitas indica para encontrar subsídios, informações que facilitam esse trabalho: Artigo com dicas de segurança , Aula no Portal do professor . Faça a sua parte! (Texto extraído do blog: Blogosfera Marli

O NTE BELÉM II, preocupado com os crimes virtuais e com uma internet segura, vem oferencendo oficinas sobre o tema. A Multiplicadora Tânia Barata já ministrou uma destas oficinas, sobre este tema, no mes de Janeiro, na Escola Estadual Rui Barbosa para a comunidade escolar, visando capacitar os profissionais da educação com informações que vão ajudá-los no seu dia a dia com o uso desta tecnologia.

COLOQUE SEU COMPUTADOR EM DIA COM A SEGURANÇA

* Seu computador está seguro? Faça o teste com antivírus online

* Dez antivírus gratuitos

* Dez softwares anti-spywares

* Dez plug-ins para navegar em segurança na Internet

* Navegue anonimamente na Internet

* Mantenha seus filhos a salvo de crimes online e material inapropriado na Internet

* Dicas simples ajudam a proteger seu filho de criminosos digitais

* Programas bloqueiam sites e monitoram uso do computador

* Controle de pais é ferramenta útil para proteger filhos na Internet

* Descubra o que falam de você na Internet

* Veja o que fazer quando seu nome cair na "boca do povo" na Internet

* Fique de olho no que falam do seu blog

* Cuidados na hora de enviar e receber mensagens eletrônicas

* Alguém pode estar monitorando seus e-mails; conheça brechas

* Como reforçar sua privacidade no e-mail?

* PGP é sistema de segurança avançado para correio eletrônico

* Certificação digital é proteção mais simples para e-mails

* Cuidados na hora de enviar e receber mensagens eletrônicas

* Primeiro vírus para celular é de 2004 e vem das Filipinas

* Entenda os termos usados no problema dos vírus por celular

* Confira os vírus mais populares para celular

* Mensageiro instantâneo infectado: e agora?

* Dez mandamentos para ficar longe de vírus em mensagens instantâneas

* Engenharia social é técnica de pragas para atacar via mensagens instantâneas

* Softwares alternativos são saída para fugir de comunicadores alvo de pragas

* Dez medidas para blindar a Web sem fios da sua casa

Basta acessar e se informar, click aqui , e saiba mais.

Postado por Rosangela Pinho
Imagem: Google

2011-02-07T19:18:00.005-03:00

Justificativa:

A I Jornada Pedagógica do NTE Belém II, vem atender aos anseios dos multiplicadores e bolsistas no sentido de estar se aperfeiçoando e discutindo novas práticas metodológicas que envolvam as Tecnologias de Comunicação e Informação para melhor atender as demandas que surgem nas escolas assessoradas por este núcleo. Tendo em vista que como multiplicadores e bolsistas devemos estar sempre atentos para as novas ferramentas que podem ser utilizadas pedagogicamente para auxiliar os professores no desenvolvimento de atividades que envolvam as mídias, destacando assim, a importância do aprimoramento para melhor fazer uso das novas tecnologias no ambiente escolar.

Objetivo:
-Capacitar multiplicadores e bolsistas com ferramentas e recursos tecnológicos, além de discutir novas práticas metodológicas e de assessoramento para auxiliar o professor tanto da sala de informática quanto dos demais ambientes pedagógicos, promovendo a troca de informação e experiências para a melhoria das ações desenvolvidas por este NTE.

Programação

DIA: 07/02/2011 (segunda-feira)
8:00h ás 8:15h - Abertura
8:15h às 12:00h - Oficina de Manutenção Preventiva de Micro
Instrutor: Edilson Raiol – Suporte Técnico (SEDUC)

9:45 às 10:00h- Intervalo

12:00h às 14:00 - Almoço

14:00h às 17:00h – Preparação da apresentação do NTE Belém II para as Jornadas Pedagógicas das escolas assessoradas por este núcleo.

Multiplicadores do NTE Belém II

DIA: 08/02/2011 (terça-feira)

8:00h às 12:00 h- Oficina de Manutenção Preventiva de Micro- continuação

Instrutor: Edilson Raiol – Suporte Técnico (SEDUC)

9:45 às 10:00h- Intervalo

12:00h às 14:00 – Almoço

14:00 às 18:00h – Oficina Portal do professor

Multiplicadora: Tânia Barata (NTE Belém II)

DIA: 09/02/2011 (quarta-feira)
8:00h às 12:00 h- Oficina site gratuito - montagem

Multiplicador: Flávio Bacelar (SEDUC)

9:45 às 10:00h- Intervalo

12:00h às 14:00 – Almoço

14:00h às 18:00h – Discussão sobre os instrumentos de assessoramento das salas de informática

'DIA: 10/02/2011 (quinta-feira)

8:00h às 12:00 h- Oficina site gratuito - montagem

Multiplicador: Flávio Bacelar (SEDUC)

9:45 às 10:00h- Intervalo

12:00h às 14:00 – Almoço

14:00h às 18:00h – Discussão sobre os instrumentos de assessoramento das salas de informática

DIA: 11/02/2011 (sexta-feira)

8:00 ÀS 12:00 – Oficina de Edição de vídeo

Multiplicador: Augusto Ribeiro (SEDUC)

9:45 às 10:00h- Intervalo

12:00h às 14:00 – Almoço

14:00 às 17:30h – Continuação da Oficina de Edição de vídeo

17:30h às 18:00 - Encerramento

2011-02-03T20:07:00.002-03:00

Artigo - Rede SACI

Educação Especial: O Apoio do Computador para Alunos em Processo de Desenvolvimento da Leitura e da Escrita

Este artigo procura abordar a importância do computador como recurso pedagógico na educação de crianças com deficiências

Delton Aparecido Felipe, Paula Edicléia França Bacaro e Anair Altoé

Este artigo explicita o uso do computador como recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais no desenvolvimento da leitura e da escrita. Relata atividades que oportunizam aos mesmos uma maior interação com a máquina, visando seu desenvolvimento cognitivo, social e cultural. Faz-se objetivo principal deste trabalho apresentar dados de um projeto de ensino, desenvolvido com alunos da classe especial, em um laboratório de informática de uma escola pública de Maringá no Paraná. O desenvolvimento da leitura e da escrita foi apoiado pelo software “escritor” e páginas da Internet. O resultado encontrado destacou a importância da utilização do computador e da Internet como recurso pedagógico no processo de construção do conhecimento desses alunos.

Postado por Micheline Banhos

JORNADA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

2011-02-03T09:24:00.002-03:00

Participação do NTE Mário Thomaz nas Jornadas Pedagógicas das escolas especializadas em educação especial das USEs 3,4,5 e 7 está ampliando a integração deste núcleo com as escolas e discutindo novas ações pedagógicas com a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação TIC na aprendizagem dos alunos com deficiências.

No dia 13/01/2011 o professor multiplicador Roberto Martins participou da jornada pedagógica do Instituto Felipe Smaldone, apresentando aos professores, técnicos, gestores e demais integrantes da comunidade escolar, a política do programa PROINFO, dos NTEs no Estado do Pará para formação continuada de professores, gestores e comunidade e a estrutura montada para o assessoramento pedagógico às escolas em 2011.

No dia 02/02/2011 o professor Roberto Martins participou da jornada pedagógica do CIEES, apresentando à comunidade escolar as perspectivas do NTE Mário Thomaz para o ano de 2011. Já estão agendadas novas participações nas demais escolas, como é caso da APAE, onde estaremos no dia 23/02/2011.

Postado pelo Profº Roberto Martins

2011-02-03T08:02:00.000-03:00

O NTE Belém II Profº Mário Thomaz na Jornada Pedagógica da Escola Estadual Alvarez de Azevedo

O NTE Belém II dá hoje continuidade ao ciclo de oficinas que ocorrerão nas jornadas pedagógicas das escolas que são assessoradas por este núcleo. Hoje é a vez da Escola Estadual Alvarez de Azevedo que recebe a multiplicadora Tânia Barata para uma oficina de Portal do Professor, a mesma terá participação dos professores, técnicos e gestores da comunidade escolar. A oficina acontece no período da manhã de 8:00h às 12:00h e à tarde das 14:00h às 18:00h

Oficina de Blog

2011-01-29T06:32:00.008-03:00

Encerramos nesta quinta-feira, dia 27/01, mais uma Oficina de Blog desta vez, para a comunidade do Guamá, realizada na sala de informática da Escola Estadual Frei Daniel.

Agradecemos à direção da escola que gentilmente cedeu a sala de informática mostrando que a comunidade deve utilizar os espaços pedagógicos para sua formação aproximando-se cada vez mais das realizações que ocorrem dentro da escola.

Queremos também, parabenizar a turma que demonstrou muito interesse e aprendeu de maneira rápida o funcionamento desta ferramenta.
Fotos da turma.

Postado por Rosângela Pinho

2011-01-27T11:52:00.006-03:00

Oficina para o Projeto UCA

No dia 28 de janeiro de 2011, nos turnos manhã, tarde e noite, a professora multiplicadora Tânia Barata , do NTE Belém II, fará formação do projeto Um Computador por Aluno – UCA, que está sendo implementado na Escola Estadual Rui Barbosa. Nesta ocasião será ministrada a oficina do Portal do Professor, que é um espaço na Web que objetiva reunir em um só local um conjunto de recursos, tais como: Multimídia (vídeos, áudios, animações, simulações, imagens, outros); Interação e Comunicação (fóruns, blogs,chat, outros); Acesso às informações e conhecimento (cursos, links, materiais de estudo, notícias educacionais e aulas), Ferramenta Colaborativa para criação de sugestões de aulas para enriquecer a atuação profissional do professor e assim contribuir para a aprendizagem do aluno.

Texto Tânia Barata

2011-01-27T09:08:00.003-03:00

NTE BELÉM 2 PROFº MÁRIO THOMAZ agora está no site da SEDUC

Caros gestores, professores e técnicos educacionais agora vocês podem encontrar nossa agenda de cursos e oficinas e os nossos últimos acontecimentos nas escolas acessando o site da SEDUC em Notícias.

NTE Belém 2 promove cursos e oficinas para a comunidade escolar: 26/01/2011 16:10:00; NTE Belém 2 promove cursos e oficinas para a comunidade escolar O Núcleo de Tecnologia Educacional 2 (NTE Belém 2), professor Mário Thomaz, promoverá cursos e oficinas, além de um bate papo sobre tecnologia e educação, conforme o planejamento do calendário escolar para o ano letivo de 2011. O público alvo é gestores e professores da escolas das Unidades “Seduc na Escola” (USE's) 3,4,5 e 7, que deverão entrar em contato com o Núcleo para agendar sua participação na semana pedagógica. Os cursos são ofertados nas modalidades presencial e semi-presencial, com duração de 40h e 100h de aulas. Na modalidade presencial, gestores e professores podem se inscrever no curso de Introdução à Educação Digital com duração de 40h/aula. Na modalidade semi-presencial são oferecidos os cursos de Elaboração de projetos, com 40h/aula e Tecnologia na educação: ensinando e aprendendo com as TIC, com duração de 100h/aula. Além dos cursos, os participantes podem se inscrever nas oficinas de blog's, hagáquê, scribus, portal do professor, editor de texto e google doc's. Para maiores informações os interessados podem entrar em contato pelo telefone: 3272-8803 ou pelos endereços eletrônicos: ntebelem2@seduc.pa.gov.br , ntebelem2@gmail.com ou banhos.m@gmail.com. Fonte: Ascom/Seduc Por Micheline Banhos

2011-01-24T09:34:00.003-03:00

Tese de doutorado revela bastidores da Wikipédia Lusófona

A Wikipédia fez dez anos no dia 15, mas cada um dos 262 idiomas presentes na enciclopédia livre tem sua própria história.
A edição de língua portuguesa, a Wikipédia Lusófona, nasceu em maio de 2001 e hoje conta com mais de 660 mil artigos.

A brasileira Telma Johnson é pesquisadora das novas mídias e mergulhou na comunidade on-line da Wikipédia Lusófona entre 2006 e 2009 para escrever sua tese de doutorado em Comunicação e Sociabilidade Contemporâneas pela UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais). O resultado é o livro "Nos bastidores da Wikipédia lusófona: Percalços e conquistas de um projeto de escrita coletiva on-line" (ed. E-Paper, 2010).

Em conversa com a Folha, a pesquisadora revela bastidores da Wikipédia Lusófona, como tensões entre editores antigos e novatos que culminaram em xingamentos, a presença marcante de brasileiros e portugueses e tentativas frustradas de dividi-la entre português europeu e brasileiro.

Folha - Por que a escolha do tema Wikipédia Lusófona para a tese de doutorado?

Johnson - Na verdade, venho estudando as novas tecnologias da informação e comunicação desde 1995 quando fui fazer o meu mestrado nos Estados Unidos em Jornalismo Digital. Desde aquela época, já percebia o grande potencial da internet como objeto de pesquisa. A minha curiosidade intelectual pelas novas práticas e processos comunicacionais on-line acabou fazendo com que eu decidisse estudar a Wikipédia Lusófona por ser um fenômeno social completamente novo que difere radicalmente das lógicas do mercado e do aparelho estatal.

Qual foi seu objetivo?

Na minha pesquisa de doutorado busquei compreender e explicar quais fatores explicam o surgimento e determinam a sustentação do fenômeno de escrita coletiva em redes sociais voluntárias on-line.

A Wikipédia desafiou as enciclopédias tradicionais ao propor a popularização da produção de conhecimento: qualquer um, em tese, pode escrever sobre qualquer assunto, sem ser especialista. Isso é refletido na academia?

Sim, ainda há uma reação muito forte na academia contra a Wikipédia exatamente porque é um projeto aberto à participação de qualquer pessoa, independente de faixa etária, ocupação ou grau de escolaridade. Isso significa que tanto o cidadão comum como o especialista podem participar e contribuir criando verbetes, escrevendo e editando artigos. O problema é que a cultura segundo a qual só os especialistas têm o dom da palavra, do saber, está muito arraigada entre nós. É o modelo das enciclopédias tradicionais, que sempre foram escritas por acadêmicos e especialistas em suas áreas de competência.

Você sentiu uma reação da academia à sua pesquisa?

Acredito que, mais recentemente, já está havendo um grau maior de aceitação quanto ao valor do projeto Wikipedia, mas lembro que quando comecei a minha pesquisa em 2006 não eram poucos os professores e pesquisadores que torciam o nariz cada vez que eu falo do meu objeto de pesquisa. Alguns declaradamente chegavam a dizer que era um projeto que não ia vingar.

Em sua tese, há entrevistas com wikipedistas brasileiros e portugueses. Por que não de outros países?

A minha intenção inicial era entrevistar wikipedistas de todas as nacionalidades que fazem parte do projeto lusófono. Apesar de a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) estar distribuída em quatro continentes e ser formada por oito países, durante a minha pesquisa Angola, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe não registravam qualquer participação na Wikipédia. Nos países africanos, havia a participação de apenas dois wikipedistas de Cabo Verde e três de Moçambique. Na Ásia, havia apenas dois wikipedistas do Timor Leste. Tentei contatar todos eles inúmeras vezes, inclusive com a ajuda de alguns administradores brasileiros e portugueses, mas não recebi nenhuma resposta, infelizmente.

Você sabe por que eles não responderam?

Acredito que as limitações e dificuldades de acesso à internet tenham sido a razão principal, uma vez que a pobreza e a falta de investimentos em infraestrutura são pontos em comum entre os cidadãos dessas nações. Cheguei a tratar desse problema específico nas entrevistas que fiz com wikipedistas brasileiros e portugueses. É um desafio que inquieta muitos wikipedistas, e a maioria dos entrevistados revelou que as dificuldades estão além da Wikipédia, uma vez que o problema da inclusão está diretamente relacionado às condições políticas, econômicas, culturais e tecnológicas, especialmente dos países africanos.

Há muita tensão entre as comunidades brasileira e portuguesa, as maiores da Wikipédia Lusófona?

De fato, esse é um tipo de conflito recorrente e que atingiu o ápice de discórdias na página de discussão que trata das versões da língua portuguesa nos anos de 2005, 2006 e 2007 registrando três propostas formais de cisão do projeto e criação de uma Wikipédia na versão do português de Portugal e outra versão do português do Brasil.

Quais foram as consequências dessas tentativas?

Em função desse conflito específico, muitos wikipedistas abandonaram o projeto, mas entre os que ficaram os ânimos se acalmaram após a intervenção do Sub-Comitê de Línguas, decidindo, em abril de 2007, que o projeto lusófono não sofreria cisão. Embora os wikipedistas reconheçam que o problema não esteja resolvido, eles acreditam que os editores estão cada vez mais aprendendo a conviver com as diferenças e desenvolvendo o espírito da boa vontade, tanto do lado dos brasileiros como dos portugueses.
O conflito é visto hoje como uma consequência natural do desenho do projeto geral Wikipedia, que não é baseado em enciclopédia por países mas em enciclopédias baseadas em códigos de língua reconhecidas pelo padrão internacional ISO 639, aprovado em 1976 e reescrito em 2002.

Alguns wikipedistas comentam casos de brigas entre veteranos e novatos. Isso apareceu na sua pesquisa?

Um dos achados mais importantes dos dados empíricos da minha pesquisa, emergidos justamente dos comentários espontâneos das entrevistas, foi a existência do sério e permanente conflito entre wikipedistas antigos e novatos. Essa revelação dos entrevistados surgiu em várias respostas que trataram das expectativas em torno do futuro da Wikipédia Lusófona, dos conflitos em torno da língua portuguesa e do crescimento dos níveis hierárquicos dentro da estrutura interna do projeto. Tanto os wikipedistas antigos como os novatos consideram que os conflitos entre essas duas categorias são atualmente o principal fator de distúrbio da rede social e a maior ameaça à continuidade do projeto.

Como se dão esses conflitos?

Os conflitos se originam nas páginas de conteúdo enciclopédico escritas ou editadas por editores com menos experiência no projeto que se deparam, frequentemente, com alterações significativas ou mesmo eliminação de conteúdo que inseriram, feitas por editores mais experientes. É assim que se estabelece o que já é conhecido na rede como "guerra das edições", que se caracteriza como um ciclo interminável de reversões de conteúdo e discussões acirradas nas respectivas páginas de discussão dos artigos.

Em alguns casos os próprios editores novatos admitem ter cometido falhas por desconhecerem todas as regras e o vasto leque de políticas de edição, apresentam desculpas e tornam-se mais atentos em suas contribuições. Em outros casos, as reações são menos pacíficas e os ataques a editores antigos resultam em ofensas pessoais e uso de nomes depreciativos que vão de "fascista" a "imbecil".

Quais são as críticas mais frequentes?

Que os editores antigos, investidos ou não em cargos de autoridade no projeto, são intolerantes e impacientes com os recém-chegados. Os novatos percebem que os editores antigos se consideram os "donos do projeto", no sentido daquela velha máxima de que "antiguidade é posto", e que eles têm uma ideia de que a maioria dos novatos são aventureiros, vândalos.
Um editor experiente admite que muitos editores antigos em cargo de autoridade são responsáveis pelo desdobramento dos conflitos porque, ao determinarem banimentos aos novatos, acabam por suscitar a ira desses editores e ações propositais de vandalismo como forma de vingança.

E por parte dos editores mais experientes?

Os editores antigos admitem que a elogiada filosofia do projeto, aberto à livre participação, apresenta o paradoxo de atrair uma multidão de pessoas e assim causar o inchaço do projeto e o surgimento de novos tipos de enfrentamentos entre os participantes.
Segundo eles, há muitos novatos que se revelam em pouco tempo importantes para o desenvolvimento do projeto, pela seriedade e alto nível de contribuições tanto quantitativas como qualitativas, mas muitos são considerados despreparados tanto para contribuir com conteúdo enciclopédico de boa qualidade como para aceitar críticas, digeri-las e defender suas contribuições de forma educada, racional e argumentativa.

Entrevista com Profª Dra. Telma Johnson, publicada em 18/01/2011
Colaboração de Carlos Oliveira para A FOLHA

Por Giselle Bezerra

2011-01-23T21:34:00.001-03:00

Vamos refletir...

Educação e inclusão

Durante muito tempo na sociedade o entendimento de conceitos como deficiência e insanidade convergiam na mesma direção, diminuindo as expectativas de avanços nesse sentido. Nada se argumentava ou questionava a respeito, o indivíduo portador de algum tipo de impedimento físico, intectual ou sensorial estava subjugado a viver como um incapaz.

A sociedade atual dispõe-se a uma discussão mais profunda no que se refere às questões que permeiam uma educação mais objetiva tendo em vista a necessidade de uma pauta de análise de conceitos que envolvam diretrizes que acenam para uma realidade mais próxima do cotidiano de cada indivíduo independentemente de suas especificidades

Vivenciamos através de políticas públicas um momento de saída da obscuridade, é possível reunir em um debate questões como acessibilidade e educação inclusiva. A partir da institucionalidade da Educação Especial e da legalidade dos direitos garantidos pela Lei de Diretrizes e Bases, vimos que é viável arcar com mudanças de entendimento e práticas vislumbrando tornar imediato reconhecer como cidadãs as pessoas portadoras de necessidades especiais.

Dentro do espaço escolar vimos que as distâncias impetradas pelo preconceito de décadas na história da deficiência estão se encurtando, a Lei de Diretrizes e Bases deixa claro que a educação especial deve ocorrer preferencialmente no ensino regular, dando início a um desafio muito grande ao professor que é o de buscar o aperfeiçoamento para conseguir atender em um mesmo espaço alunos com deficiências diferenciadas e alunos sem nenhum tipo de deficiência.

A escola hoje abriu suas portas para projetos de inclusão e a partir dessa iniciativa observou-se que a educação está muito mais próxima da vivência e das necessidades da sociedade, mas ainda é preciso que continue ocorrendo mudanças. Infelizmente o preconceito e a intolerância ainda fazem parte de práticas pedagógicas e presenciamos professores que relutam em aceitar ou a se dispor a ensinar um aluno com deficiência alegando a falta de recursos pedagógicos apropriados, porém a educação inclusiva também se faz com amor e improviso.

A educação especial realmente requer a utilização de tecnologias assistivas e nossas escolas ainda estão se estruturando nesse sentido. O espaço físico na maioria delas não é apropriado, faltando adequações de mobílias e de acessibilidade que permitam ao aluno portador de deficiência segurança e conforto para realizar as atividades propostas pelos professores e que permitam o livre acesso em todos os ambientes pedagógicos garantindo de fato uma educação inclusiva.

Texto Micheline Banhos

2011-01-21T21:06:00.002-03:00

UTILIDADE PÚBLICA:

O NTE BELÉM 2 vem por meio deste informar aos servidores que concluiram os cursos nos anos de 2009 e 2010, que seus certificados estão prontos e ainda encontram-se neste núcleo.
Para saber se seu nome está na relação acesse aqui

Os servidores que não constam nessa relação e concluiram seu curso, favor entrar em contato o mais rápido possível.

Por Micheline Banhos

2011-01-19T09:56:00.002-03:00

Semana pedagógica: agendamento de cursos e oficinas por escola

imagem google

O NTE Belém 2 Profº Mário Thomaz coloca-se a disposição dos gestores das USEs 03/04/05/07 e escolas para agendamento de cursos e oficinas que podem estar acontecendo no período da semana pedagógica conforme planejamento do calendário escolar, desta forma solicitamos que o contado com este núcleo seja antecipado para que possamos organizar a agenda de nossos multiplicadores e atender da melhor forma possível as demandas das escolas.

Plataforma de cursos e oficinas:

Cursos:

Introdução à Educação Digital - 40h: presencial

Elaboração de Projeto - 40h: semi-presencial

Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC - 100h: semi-presencial

Oficinas:

Blog

Hagáquê

Scribus

Portal do professor

Editor de texto

Google Docs

Contatos:

NTE Belém 2

tel.: 32728803

e-mails: ntebelem2@seduc.pa.gov.br

ntebelem2@gmail.com

Coord. Micheline Banhos

e-mails: banhos.m@gmail.com

micheline_banhos@hotmail.com

por Micheline Banhos

2011-01-19T08:44:00.002-03:00

OFICINA PORTAL DO PROFESSOR

A multiplicadora Tânia Barata estará ministrando a oficina de Portal do Professor na escola David Salomão Mufarref nos dias 21 e 24/01/2011 nos turnos manhã e tarde, atendendo uma demanda da escola que oportuniza mais uma ferramenta pedagógica para a atualização e aperfeiçoamento da prática cotidiana de seus educadores.

por Micheline Banhos

FORMAÇÃO EM SERVIÇO ESCOLAS DA USE 4 - 2011

2011-01-15T20:42:00.023-03:00

As escolas da USE 4 começaram, desde do dia 10/01/2011, receber a visita da formadora Dalva Guedes que junto aos (as) gestores, coordenadores (as) pedagógicos (as), professores e administrativos está agendando cursos de formação, no sentido de capacitá-los para o aperfeiçoamento de sua prática pedagógica e a melhoria da gestão escolar com o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC.

Trabalhar com formação em serviço, infelizmente, ainda é um grande desafio para formandos e formadores das escolas públicas estaduais no Pará, particularmente para o uso das TIC. Das dezoito escolas que compõem a USE 4 doze têm sala de Informática - SI - com um número de máquinas que variam de cinco a vinte; a maioria dessas salas tem problemas elétricos e ar condicionados inadequados para o ambiente, que recebe de trinta a trinta e cinco alunos; máquinas muito velhas; e, o mais preocupante, apenas duas escolas possuem professores lotados na sala de informática. O professor da sala de informática auxilia os multiplicadores dos NTEs nas formações em serviço , pois integrado com a equipe pedagógica da escola, orienta e planeja juntamente com professores das turmas ou disciplinas, projetos pedagógicos a serem desenvolvidos na SI; agenda o uso da SI, mediante planejamento prévio da proposta de trabalho junto ao professor; promove formação dos colegas, com objetivo de desenvolver habilidades no uso do sistema operacional LINUX; é responsável pelo acervo e conservação dos equipamentos da SI; participa da construção e constante reelaboração do PPP da escola, principalmente no que se refere às TICs; divulga os projetos e ações realizadas na SI no blog da escola, entre outras ações.

A dificuldade de lotação nas salas de informáticas torna mais difícil a continuidade da formação em serviço para o uso das TIC na prática pedagógica uma vez que um (a) formador (a) tem que atender a todos os turnos das escolas de uma USE. Os coordenadores das SI possibilitam que a formação não se encerre com a ida dos multiplicadores. Por isso, a Secretaria de Educação do Estado do Pará precisa ser sensível para importância da lotação de professores nas SIs.

Os (as) gestores (as), coordenadores (as) pedagógicos e professores (as), por outro lado, devem empenhar-se na construção de práticas pedagógicas mais coerentes às necessidades e realidades dessas crianças e jovens que acessam as escolas públicas apesar das dificuldades estruturais, da desvalorização profissional e de tantas situações que contribuem para desmotivação.
A docência, para muitos professores, tornou-se a batalha de todos os dias expressa no desabafo, por exemplo, de uma professora “se não estivesse para eu aposentar deixaria a sala de aula e ia lavar roupa para fora”. Esta sensação de fracasso experimentei, muitas vezes, quando retornei as escolas após a formação e encontrei as SI fechadas. São inúmeras as justificativas em favor de uma prática pedagógica descontextualizada das vivências dos discentes. Mas, felizmente, alguns não deixaram o medo, o cansaço vencer a ousadia por uma nova Educação; são essas vozes, esses apaixonantes educadores que me fazem acreditar e permanecer na busca da Educação capaz de contribuir para uma sociedade mais democrática e justa, particularmente para crianças e jovens que chegam as escolas públicas sem sonhos e crença no futuro.

Obrigada professora Magna Margareth pelo e-mail não sabe o quanto me ajudou nesse momento e peço licença para compartilhá-lo com aqueles que acessarem esse blog e, desejo, particularmente que a nova equipe da Secretaria de Educação possa saber do trabalho que profissionais comprometidos vêm realizando nas Salas de Informáticas das escolas do estado.

"(...).

Como havia dito já assumi as atividades no Lab. de Informática. De início, confesso que estranhei , pois estava acostumada com alunos de Ensino Medio, como também, tenho saudades das discussões diárias da minha disciplina de formação- Geografia. Mas estou apostando num novo trabalho e a formação num curso filosófico tem me ajudado bastante.

Essa Semana Fiz uma programação para o lab. de Informática, "Belém 395 anos" para os alunos da 2a. Etapa da escola e foi mui legal.

Preparei um texto e realizamos uma leitura dinâminca , retratando a fundação da cidade de Belém, a Fundação do Forte do Presépio, os objetivos, as construções das igrejas e as primeiras ruas. Depois os alunos pesquisaram sobre as construções da Belém de ontem e de Belém de hoje nos sites pesquisados no Google, para finalizar cantamos a música de Nilson Chaves "Sabor Açai" acompanhando a letra da música com vídeo do Yotube. Eles gostaram muito e eu amei......... principalmente, pela flexibilidade e a dinâmica de uma aula com o recurso do computador. Em outras épocas eu tinha q levar um aparelho de som, com uma extensão, localizar uma tomada com energia e funcionando, xerocar a letra da música......... e providenciar um vídeo com CD.............já pensou?? Os próprios alunos.... cada um com seu computador acompanhando a letra da música e o video, foi show para mim!

Mas nem tudo são rosas...........encontro resistência de professores, eles acham q o computador é para lazer, até mesmo aqueles q acessam, pois acham q só tem joguinhos, tenho trabalhado para levá-los aos poucos no Lab. e apresento o Portal do Professor com diversas sugestões de aula.

Mas consegui alguns ganhos já teve professor realizando a a 4a. Avaliação ( Ed. Física), parte prática no Lab. de Inf. Sei q é um processo e que depende da minha persistência.

Qdo. começa o novo curso de 40 horas? eu já me escrevi.

Um grande abraço!!

Bjs Magna Margareth"

Um grande abraço!!!!
Magna Margareth participar, como formadora, da turma de vocês do curso Tecnologia na Educação Ensinando e Aprendendo com as TIC foi um prazer inesquecível.

Dalva Guedes.

2011-01-13T23:13:00.000-03:00

imagem google

A professora Rosângela Pinho, multiplicadora do NTE Belém 2 Profº Mário Thomaz estará ministrando uma Oficina de Blog na Escola Frei Daniel nos dias 25/26 e 27/2011 das 8:00h às 12:00h, esta é mais uma ação deste núcleo que visa promover a troca de informação, discussão de idéias e produção de textos através dessa ferramenta que proporciona o uso das tecnologias de informação e comunicação.

Parabéns Belém pelos seus 395 anos

2011-01-12T22:14:00.003-03:00

Belém completa hoje 395 anos e a equipe do NTE II escolheu homenagear com poesia esta cidade que tanto nos acolhe.

"Esse Rio é minha rua, minha e tua mururé,

piso no peito da lua, deito no chão da Maré..."

(Rui Barata)

A POESIA DE BELÉM

Ao olhar para a Baía do Guajará,

com saudade do meu bem,

eu vou pescar a poesia que há

na bela cidade de Belém.

Lá em volta da especial Baía,

captarei os bons climas das ilhas.

E o que brota de tal poesia,

adotarei, sem cismas, como filhas.

Os barquinhos pesqueiros
registrarei como filhotes.

Criarei versinhos certeiros,

que pescarei com sortes.

Vejo, do boteco, a maresia,

a fé e o poderoso talento de Belém.

Desejo que o eco da poesia

vá até o conhecimento do meu bem...

Eu vou pescar a poesia que há

na bela cidade de Belém,

ao olhar para a Baía do Guajará,

com saudade do meu bem...

Paulo Marcelo Braga

Prazo para adesão ao Mais Educação vai até 28 de fevereiro

2011-01-12T14:25:00.000-03:00

Disponibilizar educação em tempo integral é uma das propostas do Governo Federal, por meio do Ministério da Educação (MEC), em todo o território nacional. Para isso o MEC tem fortalecido o Programa Mais Educação.

No Pará, mais 23 novos municípios estão habilitados à aderir ao programa este ano, entre eles: Alenquer, Aurora do Pará, Capanema, Capitão Poço, Barcarena, Cachoeira do Arari, Curralinho, Salinópolis. Serão atendidas 75 escolas públicas estaduais. No total, o MEC já disponibiliza o Programa em 445 escolas do Pará.

Wanda Mesquita, que coordena o Programa na Secretaria de Estado de Educação (Seduc), disse que “houve uma melhora favorável para a comunidade, para os alunos e para as escolas”. De acordo com ela o objetivo do programa foi alcançado: “elevar índice do Ideb e tirar jovens das ruas e da criminalidade”.

Para confirmar a participação e receber os recursos, as escolas pré-selecionadas para 2011 e aquelas que já estão no programa precisam, além da adesão dos prefeitos, informar o número de estudantes a serem atendidos. Os dados devem ser incluídos, pela internet, no Sistema de Informações Integradas de Planejamento, Orçamento e Finanças do MEC (Simec).

A transferência de recursos é feita pelo PDDE diretamente para a conta da escola, em cota única. O dinheiro deve ser usado na aquisição de material, custeio de atividades e pagamento de transporte e alimentação dos monitores. Em média, cada escola recebe R$ 37 mil para aplicar nos dez meses letivos.
Criado em 2007, o Mais Educação começou efetivamente em 2008. No período de 2008 a 2010, o atendimento passou de 386 mil para 2,2 milhões de estudantes.

Fonte: Portal da Seduc

Para Refletir...

2011-01-07T13:37:00.000-03:00

Adaptação do Texto "O VELHO MESTRE"

As opiniões sobre o modelo de ensino praticado nas escolas são bem paradoxais: alguns, designando-se realistas, afirmam que as práticas pedagógicas escolares de hoje não se diferem em nada daquelas de décadas atrás; outros, ditos pessimistas, acreditam que a situação vem piorando (alunos cada vez mais desinteressados, professores descomprometidos, gestão sem objetivos prévios, estrutura física sucateada etc), mas há aqueles, conhecidos como otimistas, que acreditam que a Escola vem mudando, que as politicas públicas de valorização da educação vem transformando o cotidiano da educação formal e finalmente conseguindo corresponder aos anseios dos alunos, e consequentemente, as demandas da sociedade.

Poste aqui a sua opinião. Em qual destes três perfis você se encaixa? Por quê?

2011-01-03T13:19:00.003-03:00

PLATAFORMA DE CURSOS E OFICINAS - 2011

O NTE Belém Profº Mário Thomaz, inicia o primeiro semestre de 2011 oferecendo uma plataforma de cursos e oficinas que irão dar suporte para a comunidade escolar através da aquisição do conhecimento de aplicativos que podem ser utilizados como objetos de aprendizagem, além de uma formação em cursos que favorecem uma discussão de projetos nos ambientes pedagógicos.

CURSOS:

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL – 40 H: o objetivo deste curso é promover a inclusão digital de gestores, professores e técnicos em educação, com um formato presencial e carga horária de 40h para apresentação do computador, o sistema operacional Linux (BotoSetCabano), os principais aplicativos do pacote BROffice (editor de texto, de apresentação e planilha eletrônica) e a internet.

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC – 100h : este curso objetiva articular, de forma dinâmica, a tecnologia ao trabalho do professor, discutindo concepções, metodologias e estratégias de ensino. A carga horária é de 100h. O curso é semi-presencial (um encontro semanal).

ELABORAÇÃO DE PROJETOS – 40h: neste curso os professores têm a oportunidade de refletir e articular três elementos: o projeto pedagógico, as tecnologias e o currículo. Durante o curso, o professor elabora e executa um projeto pedagógico em sua escola e busca refletir sobre todo o desenvolvimento do processo, ou seja, da elaboração à execução. A carga horária é de 40h e o curso é semi-presencial (um encontro semanal).

OFICINAS:

BLOG: Nesta oficina a comunidade escolar aprenderá a criar e incrementar um blog, além de manuseá-lo como instrumento pedagógico onde podem ser discutidos conteúdos das disciplinas.

PORTAL DO PROFESSOR: a comunidade escolar aprenderá a acessar o portal, conhecendo todos os recursos didáticos disponíveis, inclusive como postar textos e aulas.

HAGÁQUÊ: esta oficina oferece recursos para construção de histórias em quadrinhos desenvolvendo temas e conteúdos das disciplinas.

SCRIBUS: nesta oficina a comunidade escolar irá aprender a trabalhar com diagramações bastante sofisticadas ideal para documentos elaborados, que contenham fotos, gráficos, jornais, cartões de visita, folder, etc.

GOOGLE DOCS: a oficina de google docs permite ao professor preparar e compartilhar documentos online como textos, planilhas, apresentações. Pode também desenvolver atividades online com seus alunos como exercícios e apresentações de trabalhos.

As inscrições para os cursos e oficinas podem ser feitas no link ao lado direito do blog.

Postado por Micheline Banhos

2011-01-03T11:37:00.002-03:00

Bom ano novo ...

O NTE Belém 2 Profº Mario Thomaz, deseja que esse iníco de ano represente como todo começo, um caminho próspero a trilhar e que todas as expectativas sejam renovadas e que todas as esperanças sejam retomadas para que tenhamos motivo para continuar agregando força e coragem nessa luta incessante que é a educação.

Diante disso o NTE Belém 2 continua em atividades informando que o período de recesso da equipe de multiplicadoores será realizado em escala diferenciada para que as ações do núcleo não sejam alteradas e que todas as USES atendidas por essa equipe possam contar com nossa presença nas reuniões pedagógicas. Continuamos ministrando cursos e oficinas e já nos colocamos a disposição das escolas parceiras para agendamento de formações.

Em virtude do afastamento da professora Cristiane Burlamaqui da coordenação deste núcleo para aperfeiçoamento, a multiplicadora Micheline Banhos assume tal função contando sempre com a colaboração dos multiplicadores Dalva Guedes, Rosângela Pinho, Tânia Barata, Roberto Martins, gestores (as) das USES e escolas parceiras, para que possamos continuar caminhando para a construção de uma educação atual e renovadora.

Postado por Micheline Banhos

2010-12-27T11:15:00.002-03:00

A EQUIPE DO NTE BELÉM II PROFº MÁRIO THOMAZ, DESEJA AOS EDUCADORES DA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO UM 2011 DE MUITAS REALIZAÇÕES, SAÚDE, E PERSEVERANÇA NA CONSTRUÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA QUE TANTO SONHAMOS: UM ESPAÇO INCLUSIVO QUE PERMITA, AOS NOSSOS JOVENS, REALIZAR SONHOS E CONSTRUIR UM FUTURO MAIS DIGNO E FELIZ.

ATÉ LOGO...

EQUIPE DO NTE II

Nos temos que mostrar. Retrospectiva NTE BELEM II, 2010

2010-12-23T11:30:00.007-03:00

Só temos que agradecer e comemorar. FELIZ NATAL!

2010-12-21T06:04:00.002-03:00

Confraternização do NTE Belém II - 2010

2010-12-20T12:10:00.000-03:00

Nosso balanço para o ano de 2010 foi revelador e diante dos excelentes resultados temos inúmeros motivos para comemorar. Para iniciar nossas comemorações convidamos a todos para no dia 21/12/2010 estar ao nosso lado em uma linda confraternização de Natal regada a entrega de certificados, balanço das ações no ano de 2010, planejamento para 2011 e coquetel.

Evento: Confraternização de Natal NTE Belém II

Local: Auditório do NEL (Trav. Dom Romualdo de Seixas, 1215)

Dia: 21/12/2101

Horário: a partir das 8:30h

Não falte, aguardamos a todos para esta linda festa.

FELIZ NATAL!

Educadores divulgam estudo com propostas de reforma educacional

2010-12-16T13:20:00.001-03:00

Grupo de especialistas pede reestruturação do magistério, administração mais profissional das escolas, reforma do ensino médio, considerado muito abstrato, e aumento de investimentos na área.

O tema está ficando cada vez mais normal no noticiário. Uma empresa tem vagas, mas não consegue trabalhadores qualificados para preenchê-las. A indústria quer ampliar sua produção, mas faltam engenheiros. Uma nova pesquisa mundial sobre educação é publicada e o Brasil está lá entre os últimos colocados. Todos esses problemas giram em torno da péssima qualidade de educação pública no Brasil, um atraso que, nos próximos anos, pode diminuir a capacidade de concorrência do Brasil mesmo diante de outros países em desenvolvimento, como a Índia e a China.

Nesta quinta-feira (16), um grupo de 12 educadores brasileiros divulgou um documento com uma série de sugestões para os governos estaduais e federal tomarem com o objetivo de reduzir o déficit educacional do país de forma rápida, e não, segundo os estudiosos, no ritmo que vem ocorrendo, no qual várias gerações serão consumidas antes que o país chegue ao nível educacional de países desenvolvidos.

Para saber mais clique aqui.

CONFRATERNIZAÇÃO TURMA ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS

2010-12-16T09:01:00.000-03:00

A Confraternização da Turma Ensinando e Aprendendo com as TICs ocorrerá hoje, 16/12, às 16h no Auditório da Escola Antônia Paes.

Aguardo a todos.

Dalva Guedes

2010-12-13T22:24:00.001-03:00

A E.E.E.F.M. MAROJA NETO sob a direção do professor Adilson Cordeiro está de parabéns pela inauguração de sua sala de informática, vindo desta forma integrar gestão, técnicos, professores e alunos a utilização das TICs fomentando a importância do processo ensino-aprendizagem sob uma visão pedagógica voltada para uma nova prática metodológica envolvendo as tecnologias.

Para tanto além da parceria firmada com o NTE Belém 2 a escola inicia suas ações na sala de informática com o curso de Introdução Digital para professores e técnicos, proporcionando o conhecimento e o acesso às TICs o que irá permitir aos educandos uma aula muito mais dinâmica e integrada aos demais espaços pedagógicos da escola.

Por Micheline Banhos

OFICINAS E CURSOS: acompanhe a equipe deste NTE

2010-12-13T09:45:00.009-03:00

Dando continuidade às nossas atividades, esta semana a equipe do NTE estará bem atarefada, mas com certeza muito feliz por estar compartilhando conhecimento e vida com nossos educadores de alma nobre e espírito empreendedor. Veja o que estamos fazendo:

Portal Escolar (Continuação)

Local: NTE Belém II

Dias: 14 e 16/12/2010
Hora: 8:00h às 12:00h

Multiplicador: Profº Augusto Ribeiro (DITEC)
___________________________________________________

Oficina de Hagaquê

Local: NTE Belém II

Dias: 15 e 16/12/2010
Hora: 14:00h às 18:00h

Multiplicadora: Rosângela Pinho
___________________________________________________

Portal do Professor (ainda há vagas)

Local: Escola Ulisses Guimarães

Dias: 14 e 16/12/2010
Hora: 8:00h às 12:00h

Multiplicador: Roberto Martins
___________________________________________________

Inclusão à Educação Digital (Administrativo)

Local: NTE Belém II

Período: 10/12 a 21/01/2010
Hora: 14:00h às 18:00h

Multiplicadora: Dalva Guedes
___________________________________________________

Inclusão à Educação Digital (Professor)

Local: Escola Maroja Neto

Período: Início dia 13/12/2010

Multiplicadores: Roberto Martins (manhã), Rosângela Pinho (tarde) e Micheline Banhos (noite)
___________________________________________________

Formação do UCA
Local: Escola Rui Barbosa
Período: 13 a 15/12/2010
Hora: 8:00h às 12:00h e 14:00h às 18:00h
Multiplicadora: Tânia Barata

Estamos aguardando por você!!

Grande abraço

Cristiane Burlamaqui

Coordª NTE Belém II

Programação Cultural da Cidade

2010-12-09T14:39:00.001-03:00

Como havíamos nos comprometido segue a programação musical que promete ferver a cidade das Mangueiras no mês de dezembro, acompanhe abaixo:

Show de Dulce Quental & Trio - Comemorando seus 27 anos de carreira
Local: Teatro Margarida Schivasappa - Centur - Av. Gentil Bittencourt 650, Nazaré

Data: 09/12/2010
Horário: 21h00
Preço: Inteira - R$ 30,00
Meia - R$ 15,00
10/12/2010

Natal do Hangar - "Um Natal para todos"

Show de Nando Reis e Zeca Baleiro - Abertura do Natal Hangar
Data: 10/12/2010
Horário: 19h00
Entrada franca

Show de Paulinho da Viola (não confirmado)

Data: 11/12/2010
Horário: 19h00
Entrada franca

Show de Casuarina e Funk Como Le Gusta

Data: 12/12/2010
Horário: 19h00
Entrada franca

Show de Farofa Carioca e Marcelo D2
Data: 16/12/2010

Horário: 19h00
Entrada franca

Show de Mulheres de Chico e Mart'nália
Data: 17/12/2010

Horário: 19h00
Entrada franca

Show de Biquíni Cavadão
Data: 18/12/2010

Horário: 19h00
Entrada franca

Pré Réveillon do Rancho com Leonardo
Data: 19/12/2010

Horário: 19h00
Entrada franca

Show de Teatro Mágico
Data: 20/12/2010

Horário: 19h00
Entrada franca

OFICINA DE HAGAQUÊ

2010-12-07T12:08:00.001-03:00

Informamos aos educadores inscritos na Oficina de HAGAQUÊ, a ser ministrada pela Profª Rosângela Pinho, Multiplicadora deste NTE, que a mesma acontecerá nos dias 15 e 16/12/2010, das 14 às 18h, no NTE Belém II(Escola Antônia Paes).
Lista de inscritos(as):

Nelma Lobato Góes

Alex Tadeu Monteiro Pina

Celeste M. Gonçalves

Márcia Valéria da S. Ramos

Clarice G. Santiago

Regina B. Tenório

Alexandre P. da Silva

Iorque G. Filgueiras

Roberta M. Ferreira

Andreza Cristine da C. Martins

Maria Aldemira Q. de Lima

Mª de Lourdes S. Manzolli

Lena Cristina O. da S. Amorim

Margareth Lobato Formentini

Iracema P. da Silva Oliveira

Luciana N. Ferreira

Andréa Karina da S. Souza

Gerson da Cruz M. Jr

Eloilson Bezerra Leal

Azenete da S. Gonçalves

CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL PARA TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS

2010-12-07T11:23:00.002-03:00

A equipe do NTE Belém II estará, mais uma vez, fazendo a inclusão digital do corpo administrativo de nossas Escolas. Começará no dia 10/12/2010 e irá até 14/01/2011 o curso de Inclusão à Educação Digital para técnicos administrativos da USE 04, o mesmo será ministrado pela Profª Dalva Guedes, multiplicadora deste NTE.

Com esta ação reafirmamos nosso compromisso com todos os sujeitos que integram a Escola Pública Paraense.

FORMAÇÃO DO UCA/ BELÉM - COMUNIDADE DOCENTE DA ESCOLA RUI BARBOSA

2010-12-07T11:07:00.001-03:00

O NTE Belém II promoverá nos dias 13, 14 e 15/12/2010, no auditório da Escola Antônia Paes, a 2ª etapa da capacitação do projeto UCA para a comunidade da Escola Rui Barbosa. Nesta etapa o objetivo do encontro é ferramentalizar os professores e equipe pedagógica da Escola para o uso educacional da tecnologia da informática e ambientes virtuais garantindo, assim, a otimização do ensino público por meio da inclusão desta tecnologia no cotidiano dos alunos da Escola pública.

PROGRAMAÇÃO

1º Dia (13/12/2010)

Manhã: Implicações Pedagógicas do uso do Computador - Hamilton (UFPA)

Tarde: Oficina do Ambiente e-proinfo - Tânia Barata (NTE Belém II)

2º Dia (14/12/2010)

Manhã: Oficina sobre o uso seguro da Internet - Tânia Barata (NTE Belém II)

Tarde: Oficina de Introdução ao uso do Computador - Tânia Barata (NTE Belém II)

3º Dia (15/12/2010)

Manhã: Oficina de Apropriação Tecnológica - Flávio
Tarde: Oficina de Apropriação Tecnológica- Flávio

Informativo Oficina Portal do Professor

2010-12-06T12:11:00.000-03:00

Informamos aos educadores inscritos na Oficina de Portal do Professor que por solicitação dos professores inscritos, a turma que inciaria amanhã, 07 e 09/12/2010 foi transferida para os dias 14 e 16/12/2010, na Escola Ulisses Guimarães nos horários de 08 às 12h.

Agradecemos a compreenssão e aguardamos a todos no local, dia e horário marcados.

Grande abraço
Cristiane Burlamaqui
Coordª NTe Belém II

Informativos Oficinas de Portal Escolar

2010-12-06T11:25:00.000-03:00

Amanhã iniciará a Oficina de Portal Escolar: Produção de Cursos que será ministrada pelo Profº Augusto Ribeiro no NTE Belém II, Escola Antônia Paes. Desejamos à todos os inscritos um excelente curso. E informamos àqueles que ainda não se inscreveram, que ainda há vagas e podem estar efetivando sua inscrição ainda amanhã no primeiro dia de aula.

Grande Abraço,

Cristiane Burlamaqui

Coordª NTE Belém II

Oficinas de Dezembro

2010-12-03T11:17:00.000-03:00

Oficinas confirmadas para dezembro

* Portal Escolar (inscrições abertas - somente 05 vagas disponíveis)

Período: 07, 09, 14 e 16/12/2010 das 08:30 às 12:30h

Local: NTE Belém II Escola Antônia Paes

* Portal do Professor (inscrições abertas)

Período: 07 e 09/12/2010 e 14 e 16/12/2010 das 08:00 às 12:00h

Local: Sala de Informática da Escola Ulisses Guimarães

* GoogleDocs (inscrições encerradas)

Período: 2, 03 e 07/12/2010 das 14 às 18h

Local: Sala de Informática da Escola Paes de Carvalho

* Hagaquê (Inscrições encerradas)

Período: 16 e 17/12/2010 das 14 às 18h

Local: NTE Belém II Escola Antônia Paes

Não Perca tempo, faça sua pré-inscrição aqui, as vagas são limitadas.

2010-12-03T09:47:00.001-03:00

Uma bela biblioteca digital, desenvolvida em software livre, está prestes a ser desativada por falta de acessos. Imagine um lugar onde você pode gratuitamente:

· Ver as grandes pinturas de Leonardo Da Vinci ;

· Escutar músicas em MP3 de alta qualidade;

· Ler obras de Machado de Assis ou a Divina Comédia;

· Acessar as melhores historinhas infantis e vídeos da TV ESCOLA

· e muito mais....

Esse lugar existe!

O Ministério da Educação disponibiliza tudo isso, basta acessar o site:

www.dominiopublico.gov.br

Só de literatura em língua portuguesa são 732 obras!

Estamos em vias de perder tudo isso, pois vão desativar o projeto por desuso, já que o número de acesso é muito pequeno. Vamos tentar reverter esta situação, divulgando e incentivando amigos, parentes e conhecidos, a utilizarem essa fantástica ferramenta de disseminação da cultura e do gosto pela leitura.

Divulgue para o máximo de pessoas!

AVISO - OFICINA DE BLOG

2010-11-30T09:55:00.002-03:00

Estaremos realizando uma Oficina de Blog, a pedido do professor Ércio, coordenador da sala de Informática da Escola Barão do Ig. Miri. É sempre bom contarmos com as parcerias de nossos coordenadores de Sala de Informática.

LOCAL: E.E.E.F.M Barão do Ig. Miri

DATA: 06/07 de Dezembro

HORÁRIO: 13:30 às 17 hs

Para nos ajudar a realizar as oficinas de Blog, criamos um, especifico, para servir de guia e ajudar os alunos a buscar seus acessórios, "pegando " de outro blog.

INSCRIÇÃO EM OFICINAS - DEZEMBRO

2010-11-29T09:00:00.001-03:00

Em resposta a crescente demanda de professores e alunos, a equipe do NTE II montou uma relação de oficinas para o mês de dezembro. Confira abaixo a lista de oficinas, as datas, os horário e o local e faça agora mesmo sua pré-inscrição aqui em nosso blog.

OFICINAS:
1. GOOGLE DOCS - CH:12H
PERÍODO: 02,03 e 07/12/ 2010
HORÁRIO: 14 ÀS 18
LOCAL: SALA DE INFORMÁTICA DA ESCOLA PAES DE CARVALHO
MINISTRANTE: PROFª MICHELINE BANHOS

2. PORTAL DO PROFESSOR
PERÍODO: 1ª TURMA:07 E 09/12/2010 e 2ª TURMA 14 E 16/12/ 2010
HORÁRIO: 08 ÀS 12H
LOCAL: SALA DE INFORMÁTICA DA ESCOLA ULISSES GUIMARÃES
MINISTRANTE: PROFº ROBERTO MARTINS

3. HAGAQUÊ
PERÍODO: 16 e 17/12/2010
HORÁRIO: 14 ÀS 18H
LOCAL:NTE BELÉM 2 PROFº MÁRIO THOMAZ
MINISTRANTE: PROFª ROSÂNGELA PINHO

4. USO SEGURO DA INTERNET NA EDUCAÇÃO
PERÍODO: 02/12/2010
HORÁRIO: 08 ÀS 12H
LOCAL: NTE BELEḾ II "PROFº MAŔIO THOMAZ"
MINISTRANTE: PROFª TÂNIA BARATA

5. OFICINA DE PORTAL ESCOLAR: PRODUÇÃO DE CURSOS

PERÍODO: 07,09, 14 E 16/12/ 2010
HORÁRIO: 08:30 ÀS 12:30H
LOCAL: NTE BELÉM II PROFº MÁRIO THOMAZ
MINISTRANTE: PROFª AUGUSTO RIBEIRO

Inscreva-se aqui e faça parte da crescente rede de educadores que já estão mudando a cara da Escola Pública.

2010-11-28T17:56:00.000-03:00

O que é o GOOGLE DOCs?

O GOOGLE DOCs, é um pacote de aplicativos do Google que funciona totalmente on-line. Os aplicativos são compatíveis com o OpenOffice.org/BrOffice.org e Microsoft Office, e atualmente compõe-se de um editor de texto, um editor de apresentações, um editor de planilhas e um editor de formulários.

Alguns dos recursos do GOOGLE DOCs é a portabilidade de documentos, que permite a edição do mesmo documento por mais de um usuário e o recurso de publicação direta em blog. Os aplicativos permitem a formatação em PDF. Para você utilizar o google docs basta ter uma conta no google.

Venha participar da oficina de GOOGLE DOCS que você irá aprender como fazer documentos on-line como: planejamento de aulas, planilha de notas, formulário para pesquisa, elaborar exercícios on-line para seus alunos e outras ferramentas mais, que você só irá conhecer participando da oficina. Inscreva-se já neste blog.

MICHELINE BANHOS

Evento Acadêmico

2010-11-27T13:19:00.000-03:00

Acesse aqui a programação e participe.

Programação Cultura da Cidade...

2010-11-25T20:35:00.000-03:00

Começa hoje a "5ª Mostra de Cinema e Direitos Humanos na América do Sul" participe os convites serão gratuitamente distribuídos na bilheteria do Cine Líbero Luxardo do Centur, uma hora antes de cada uma das 25 sessões da mostra que serão exibidas de 25 de novembro a 05 de dezembro de 2010. Confira a programação no www.amazoniaimaginaria.org

O Cine Líbero Luxardo tem 86 lugares, por isso chegue cedo pra garantir seu ingresso.

CINEMA, Emoção no Olhar - uma campanha Amazônia Imaginária

ENCONTRO PRESENCIAL FINAL: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC

2010-11-25T11:27:00.000-03:00

No dia 09/12/2010 os alunos do Curso "Ensinando e Aprendendo com as TIC", turma da Profª Dalva Guedes, tem agendado seu último encontro presencial. É imprecindível a presença e participação de todos para a socialização das atividades e o enriquecimento do debate sobre os temas tratados no curso. Anote em sua agenda para não esquecer.

Dia: 09/12/2010

Horário: 14 às 17:15h

Local: NTE Belém II Profº Mário Thomaz (Escola Antônia Paes)

CRONOGRAMA:
Apresentação da Atividade Final 3.7 - Apresentação prática da atividade projetada com os alunos

Horário: 14h10 às 14h40

Realização da Atividade 1 - Unidade 4 - Pensando sobre as possíveis mudanças
Horário: 14h45 às 15h45

Intervalo para o café
Horário: 15h45 às 16h

Oficina: Construção de hipertexto
Horário: 16h às 17h

Avaliação do ENCONTRO - FÓRUM
Horário: 17h às 17h15

OFICINA DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

2010-11-24T13:47:00.005-03:00

Local: Escola Estadual General Gurjão

Data: 25 e 26 de Novembro de 2010.

Responsáveis: Rosângela Pinho e Tânia Barata.

Apresentação:

O software educativo HagáQuê é um editor de histórias em quadrinhos (HQs) feito (quase) totalmente em Delphi, podendo ser utilizado nas diversas diversas disciplinas do currículo escolar, em todos os níveis do sistema de ensino, mesmo se preferencialmente, seus autores o conceberam para auxiliar no processo de alfabetização e de domínio da linguagem escrita.

Objetivos:

Estimular o acesso às novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) para construção colaborativa de conhecimento e de aprendizagem;

Oferecer aos professores da SEDUC formação inicial sobre o genêro textual das Histórias em quadrinhos;

Propiciar a formação necessária para que possam empregar o editor de histórias em quadrinhos HagáQuê para criação de Hqs, como mais uma das ações do seu trabalho pedagógico.

Metodologia:

A metodologia será eminentemente prática, visando:

Uma primeira abordagem do gênero textual HQ;
Um primeiro contato com o programa HagáQuê;
a elaboração de uma HQ onde o participante aplique os conhecimentos absorvidos durante a oficina.

Será estimulada a troca de experiências e conhecimentos entre os participantes.

Sera estimulada a criação de HQs sobre os conteúdos curriculares dos professores.

Operacionalização:

Dia	Atividade
1º Dia	Apresentação do grupo e do plano da oficina. Discussão sobre a utilização e as aplicações do HagáQuê.
2º Dia	Desenvolvimento da atividade. “Construção de um HQ a partir de um tema gerador”. Avaliação da Oficina

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E SITOGRAFIA:

Blog dos Quadrinhos. Disponível em: http://blogdosquadrinhos.blog.uol.com.br/

Consultado em: 02/06/09.

Eisner, W. Quadrinhos e arte sequencial. São Paulo: Martins Fontes, 1999.

Fundação Padre Anchieta – TV Cultura São Paulo. Radar Cultura: Programa “Entrelinhas”:

“História em quadrinhos é literatura?”. São Paulo, 5 de maio de 2009.

Disponível no site YOU TUBE: http://www.youtube.com/watch?v=auCie_T6Mec

Consultado em: 01/06/2009.

HagáQuê. Site oficial. Disponível em: http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/

Consultado em: 02/06/09.

Hamze, A. Histórias em quadrinhos e os Parâmetros Curriculares Nacionais. Disponível

em: http://www.educador.brasilescola.com/trabalho-docente/historia-quadrinhos.htm

Consultado em: 02/06/09.

A OFICINA DE BOTOSET CABANO CHEGA AO FIM COM GOSTINHO DE QUERO MAIS...

2010-11-22T10:28:00.003-03:00

Foi o maior sucesso a Oficina de BotoSet Cabano, resultado da parceria deste NTE com a equipe do BotoSet/ UFPA (Lucas e Nielsen, pela manhã e Luana e Lucas pela tarde) chega ao fim com gostinho de quero mais. Durante os dias 18 e 19 de novembro, 42 servidores (Professores, Técnicos educacionais e administrativo) e 2 alunos argonautas, tiveram a oportunidade de conhecer as melhorias feitas para a nova versão do Boto, conhecer os aplicativos educacionais disponibilizados, sanar dúvidas e receber dicas importantíssimas sobre os programas do pacote BrOffice.org.

Gostaríamos de agradecer a jovem equipe da UFPA pela imensa contribuição e dizer a todos àqueles que estiveram conosco que fiquem atentos pois estamos preparando um pacote variado de Oficinas e Cursos para Dezembro.

DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA

2010-11-20T23:24:00.000-03:00

VIDA A DIVERSIDADE!!

Resultado do Concurso de Blog: Etapa Regional

2010-11-18T12:06:00.001-03:00

Foi uma delícia a premiação do concurso Multimídia promovido pelos NTEs da capital. Reencontrar os gestores, professores e alunos que estão fazendo da nossa Escola um espaço de socialização, democratização e construção de conhecimentos é sempre um enorme prazer. Além das premiações tivemos a homenagem ao Profº Luis Cavalcante pela grande contribuição para a democratização da tecnologia no estado do Pará.

Aos Blogueiros de plantão abaixo segue a relação dos vencedores da etapa regional/Belém. Não deixe de visitar os blogs e verificar as novidades da blogosfera.

Blog do Aluno

1º lugar: Raimundo Cleber de Souza Portal - E.E.E.M. Magalhães Barata

2º lugar: Thais Alves de Almeida – E.E.E.F.M. Lauro Sodré

3º lugar: David Alberto Bastos Bonfim - E.E.E.F.M. Prof. Jorge Lopes Raposo

Blog do Professor

1º lugar: Mauro José Rodrigues Torres – E.E.E.F.M. Do Outeiro e E.E.E.F. Geny Gabriel Amaral

2º lugar: Helioneth Daniel Lisboa - E.E.E.F.M. Prof. Jorge Lopes Raposo

3º lugar: Léa Paraense de Oliveira Serra – E.E.E.F.M. Vilhena Alves

Blog da Escola

1º lugar: E.E.E.F.M. Visconde de Souza Franco

2º lugar: E.E.E.F.M. Prof. Jorge Lopes Raposo

3º lugar: E.E.E.F.M. Paulo Fontelles de Lima

OFICINA DE BOTOSET CABANO 18 E 19/11/2010

2010-11-17T12:13:00.000-03:00

A EQUIPE DESTE NTE DESEJA A TODOS OS CURSISTAS INSCRITOS NA OFICINA DE BOTOSET CABANO UM EXCELENTE CURSO E OS AGUARDA, COM MUITA SATISFAÇÃO EM NOSSAS DEPENDÊNCIAS, NOS DIAS 18 E 19/11/2010.

LISTA DE CURSISTAS:
TURMA MANHÃ
TURMA TARDE

END.: TRAV. PADRE EUTÍQUIO, 2700. ENTRE QUINTINO E PASSAGEM MARIA (NA ESCOLA ANTÔNIA PAES AO LADO DO CORPO DE BOMBEIROS)

Atenção Professores..

2010-11-12T16:57:00.002-03:00

Fique atento, estaremos disponibilizando mais vagas para a Oficina de BotoSet Cabano, parceria deste NTE com a equipe da UFPA.

Faça sua pré-inscrição aqui

2010-11-12T16:34:00.000-03:00

Link: Programação do Evento

Oficina de BotoSet Cabano

2010-11-11T11:43:00.002-03:00

Encerraram-se as inscrições para a Oficina de BotoSet Cabano promovidas por este NTE em parceria com a UFPA.

Clique no link para ver a lista de inscritos:

TURMA MANHÃ

TURMA TARDE

A equipe do NTE II aguarda à todos os inscritos no local, data e horários marcados.

Até Breve,

Cristiane Burlamaqui
Coordª NTE Belém II

Informe

2010-11-11T10:13:00.000-03:00

Caros Cursistas,

Por estar de luto em decorrência do falecimento de um familiar, a Profª Dalva Guedes cancelou o encontro agendado para hoje, dia 11/11/2010, e agradece desde já a compreensão de todos.

Att.
Cristiane Burlamaqui
Coordª NTE Belém II

Oficina de BotoSet Cabano

2010-11-10T22:50:00.000-03:00

Em decorrência do número limitado de vagas e a grande procura, as vagas para a turma da manhã da Oficina de BotoSet Cabano acabaram, porém ainda há algumas vagas para a turma da tarde, não perca tempo e faça agora mesmo sua inscrição e torne-se um conhecedor do BotoSet Cabano.

Confira a lista de inscritos na turma da manhã aqui.

Agenda Cultural

2010-11-10T12:42:00.000-03:00

Carentes de um canal de comunicação que nos informe a agenda cultura de Belém, O NTE Belém II estará, desde então, divulgando em nosso Blog os eventos culturais que forem chegando ao nosso conhecimento. Esta iniciativa coaduna com a compreensão de educação desta equipe: Cultura, tecnologia e educação sempre de mãos dadas.

Venha alimentar a alma de boa música e conhecer os talentosos meninos paraenses que foram chamados de Encantadores de Dragões pela mídia mundial. Esses futuros músicos, com apenas 12 anos em diante, tocam feito gente grande e emocionaram o público presente na última conferência de educadores musicais na China - 29º ISME, com o Show Cello Stravaganza. O evento ocorreu em agosto último, e foi coordenado pelo Prof. Dr. Aureo de Freitas, da EMUFPa.

ORQUESTRA DE VIOLONCELISTAS DA AMAZÔNIA:

16/11 - Estação das Docas, 18:00 hs. (Show "Cello Stravaganza").
04/12 - Benevides, na Praça do Saber, às 21:00 hs. (Show "Cello Stravaganza").
06/12- Pátio Belém - Y-YAMADA, às 12:00 hs.
26/12 - Benevides, na Praça do Saber, às 21:00 hs. (Show "Cello Stravaganza").

Obs.: Envie para o nosso e-mail informações sobre os eventos culturais da sua Escola, Projetos, apresentações de grupo de dança, teatro ou qualquer atividade cultural que esteja acontecendo em nossa Cidade, que logo estaremos divulgando.

E-mail: ntebelem2@gmail.com

Oficina de BotoSET Cabano

2010-11-08T12:34:00.006-03:00

Atenção Professores Coordenadores das SI e servidores interessados em atualizar-se no sistema operacional BotoSet Cabano. Nos dias 18 e 19/11/2010, das 08 às 12h e das 14 às 18h, a equipe da UFPA que criou o BotoSet Cabano estará no NTE Belém 2 ministrando a Oficina de BotoSet Cabano/ CH 8h. Comunique ao seu Diretor, ou entre em contato conosco para que possamos estar garantindo sua participação.

Esta Oficina tem como objetivo instrumentalizar os usuários e multiplicadores do BotoSet Cabano nos recursos disponibilizados neste sistema operacional, bem como, resolver pequeno problemas que venham surgir nas salas de informática (reinstalação do sistema, instalação de novas ferramentas, sumiço de ícones da área de trabalho, organização de diretórios, controle e bloqueio de sites acessados e muito mais).

Oficina BotoSet Cabano

Local: NTE Belém II/ Trav. Padre Eutíquio 1700 (Escola Antônia Paes)

Dias: 18 e 19/11/2010

Horários: 08 às 12h - turno da manhã

14 às 18h - turno da tarde

Informe

2010-11-08T12:10:00.000-03:00

Atenção alunos do Curso Ensinando e Aprendendo com as TIC/ 100h, a Profª Dalva Guedes, multiplicadora deste NTE e tutora do curso, convida-os para o 4º Encontro Presencial no dia 11/11/2010 no NTE Belém 2.

Todas as informações foram enviadas para o e-mail dos cursistas.

Aguardamos a todos, não faltem.

Obs: Não esqueçam de estar sempre acessando seu e-mail esta prática tornou-se essencial para o homem contemporâneo, pois o e-mail é umas das principais ferramentas de interação no mundo virtual e, tornou-se nos últimos dez anos, um dos principais canais de comunicação do mundo globalizado.

Informe...

2010-11-08T11:52:00.003-03:00

Aos alunos inscritos no Curso de Elaboração de Projetos/ 40h, modalidade, semi-presencial. Nos dias 18 e 20/11/2010 estaremos iniciando as atividades na Escola Ulisses Guimarães, das 08 às 12h. O Professor Roberto Martins, multiplicador deste NTE, estará apresentando, nestes dias, a estrutura e o funcionamento d ocurso, orientando e efetivando a inscrição no Portal Escolar/SEDUC-PA (ambiente colaborativo de ensino à distância) e inicando as discussões sobre os temas propostos no curso. Este encontro terá carga horária de 4h, e estamos disponibilizado duas datas para aqueles professores que não puderem comparecer no dia 18 pela manhã, tem a oportunidade de ir no sábado, dia 20/11, também pela manhã.

Sua presença e participação neste evento é fundamental para a construção da Escola Pública com formação de qualidade e inclusiva.

Clique aqui e confira seu nome na lista de inscritos neste Curso, ou faça agora mesmo sua inscrição aqui neste blog.

c o n v i t e

2010-11-07T19:59:00.002-03:00

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE INCLUSÃO E CIDADANIA

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

USE I

PROJETO: EDUCAR NA DIVERSIDADE COM ÊNFASE NO AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

TEMA: APRENDER A APRENDER, CONVIVER, SER E FAZER A UNIDADE NA DIVERSIDADE

“... Não me dêem fórmulas certas, porque eu não espero acertar sempre… Não me mostrem o que esperam de mim, porque vou seguir meu coração!… Não me façam ser o que não sou, não me convidem a ser igual, porque sinceramente sou diferente!…”.

Clarice Lispector

COEES/USE I

2010

PROGRAMAÇÃO

Dia 08/11/2010
· Paradigmas, Fundamentos e princípios da educação inclusiva.
· Diferença, igualdade, equidade na educação inclusiva ou integração escolar? Implicações pedagógicas dos conceitos com rupturas paradigmáticas.
· Fundamentos e princípios da Política da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.

Dia 09/11/2010
· Princípios e Fundamentos da Avaliação Inclusiva e pressupostos da Flexibilização Curricular
· AEE- concepção, princípios e aspectos organizacionais

Dia 10/11/2010
· Flexibilização Curricular: Prática Pedagógicas Inclusivas na Sala de aula Regular.

OFICINAS:

Def. Física - Profª Darcilene França
TGD (Transtornos Globais do
Desenvolvimento) - Profª Liege Morhy
Def. Intelectual - Profª Lúcia Matni
Para saber mais acesse o Folder e participe.

Reflita...

2010-11-06T10:47:00.003-03:00

"As tecnologias evoluem em quatro direções fundamentais:
Do analógico para o digital (digitalização)
Do físico para o virtual (virtualização)
Do fixo para o móvel (mobilidade)
Do massivo para o individual (personalização)"
(Carly Fiorina, ex-presidente da HPackard)

E a educação básica, como tem evoluido??
Para enriquecer a discussão leia A integração das Tecnologias na Educação (Moran, J.M)

Quais as redes sociais mais populares da Internet???

2010-11-05T09:43:00.000-03:00

David Pogue, editor de Tecnologia do New York Times, explica como funcionam as principais redes sociais da internet, como Facebook, Twitter e LinkedIn. Veja o vídeo abaixo e entenda um pouco mais sobre estas alternativas virtuais.

Informativo

2010-11-05T09:15:00.001-03:00

Caros(as) Cursistas,

Hoje, dia 04/11/2010, temos um compromisso marcado, das 14 às 17 e das 17 às 20h, no NTE Belém II . Trata-se do 3º encontro do Curso de Ensinando e Aprendendo com as TIC. Não faltem.

Profª Dalva Guedes

Cartilha de Segurança para Internet

2010-10-28T21:06:00.000-03:00

Nos últimos tempos temos ficado de orelha em pé com as fraudes, vírus e as inúmeras maneiras que contraventores tem criado para agir na Web. Todos os dias nos deparamos com nossas caixas de e-mail abarrotadas de dicas de segurança e novas denúncias. Diante de tal contexto, nós incentivadores do uso de ambientes virtuais na educação temos nos desdobrado em busca de material que auxilie nossos educadores e alunos no uso seguro de tal tecnologia, para que ao invés de máquinas paradas e outros prejuízos consigamos construir o cenário ideal para a Educação Pública de Qualidade. Navegando na internet em busca de material encontramos a Cartilha de Segurança para Internet, esta contém recomendações e dicas sobre como o usuário pode aumentar a sua segurança na Internet. O documento apresenta o significado de diversos termos e conceitos utilizados na Internet e fornece uma série de procedimentos que visam melhorar a segurança de um computador, vale a pena conferir.

Um grande abraço a todos,

Cristiane Burlamaqui

Coord. NTE Belém II

O novo perfil do professor

2010-10-27T22:15:00.004-03:00

Em 2008, a consultoria norteamericana McKinsey elaborou um estudo compilando o que os países com melhor desempenho em Educação fazem para atingir a excelência. Selecionar os melhores professores está entre as conclusões do trabalho, medida que começa a ser levada a sério pelo Brasil. Para estabelecer parâmetros de qualidade na hora de escolher quem vai lecionar para nossas crianças, o Governo Federal está criando o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente, que deve, em 2011, servir de referência para a contratação na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental em todo o país,
O projeto inclui uma lista com 20 características que todo profissional de Educação deve ter. NOVA ESCOLA reagrupou essas habilidades na reportagem Seis características do professor do século 21, ilustrada com depoimentos de profissionais que já as desenvolveram. Vindos de diferentes pontos do país, eles explicam como o aprimoramento é importante em sua prática. "Para promover a aprendizagem dos alunos, é fundamental desenvolver-se continuamente: olhar para a própria trajetória profissional, perceber falhas, saber o que ainda falta aprender e assumir o desafio de ser melhor a cada dia", resume Angela Maria Martins, doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e pesquisadora da Fundação Carlos Chagas (FCC).

De fato, não é mais possível dar aulas apenas com o que foi aprendido na graduação. Ou achar que a tecnologia é coisa para especialistas. Trabalhar sozinho, sem trocar experiências com os colegas, e ignorar as didáticas de cada área são outras práticas condenadas pelos especialistas quando se pensa no professor do século 21. Planejar e avaliar constantemente, acreditando que o aluno pode aprender, por outro lado, é essencial na rotina dos bons profissionais.
Essa nova configuração no perfil profissional está embasada em medidas governamentais e em pesquisas sobre a prática docente e o desenvolvimento infantil."Antes, achávamos que a principal função do professor era passar o conhecimento aos alunos. Jean Piaget, Lev Vygotsky e outros estudiosos mostraram que o que realmente importa é ser um mediador na construção do conhecimento e isso requer uma postura ativa de reflexão, autoavaliação e estudo constantes", diz Rubens Barbosa, da Universidade de São Paulo (USP).
Tudo isso, é claro, porque os alunos também não são os mesmos de décadas atrás - longe disso. Com a democratização do acesso à internet, no fim dos anos 1990, passamos a ter nas escolas crianças que interagem desde cedo com as chamadas tecnologias de informação e comunicação, o que exige um olhar diferente sobre o impacto disso na aprendizagem. Finalmente, não podemos nos esquecer de que esses estudantes conectados têm uma relação diferente com o tempo e com o mundo, o que coloca desafios para a docência. A boa notícia é que há muita gente encarando esse novo mundo nas escolas. Confira as histórias de seis professores que estão firmes nesse caminho.

(Texto extraído do site NOV A ESCOLA). Acesse e saiba mais.

fique por dentro...

2010-10-26T19:18:00.005-03:00

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ
FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DO PARÁ (FAPESPA)
EDITAL N. 013/2010 – FAPESPA/SEDECT/SEDUC
PROGRAMA PARÁ FAZ CIÊNCIA NA ESCOLA – PPCE

Visando o fortalecimento da melhoria do ensino básico, o Governo do Estado do Pará, por intermédio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Pará (FAPESPA) e da Secretaria de Estado de Desenvolvimento, Ciência e Tecnologia (SEDECT), em parceria com a Secretaria de Estado de Educação do Estado do Pará (SEDUC), torna pública sua iniciativa e convida os professores de escolas públicas da Rede Estadual de Ensino Médio e da Educação Profissional do Estado do Pará, a participarem do PROGRAMA PARÁ FAZ CIÊNCIA NA ESCOLA – PPCE e apresentarem propostas para obtenção de apoio financeiro, nos termos estabelecidos no presente edital.
Conceituação:
O Programa Pará Faz Ciência na Escola é uma ação criada pela FAPESPA/SEDECT que, em parceria com a SEDUC, pretende estimular os professores a elaborar e desenvolver projetos de pesquisa nas diferentes áreas do conhecimento; que tenham como reflexo em novas práticas pedagógicas, beneficiando a aplicação no dia-a-dia da sala de aula. A participação de professores e estudantes de escolas públicas do Estado do Pará nesta ação deve contribuir, de forma efetiva para a melhoria da qualidade de ensino.
Objetivo Geral:
Apoiar a participação de professores e estudantes do Ensino Médio ou da Educação Profissional em projetos de pesquisa desenvolvidos nas escolas da Rede Públicas Estadual do Pará.

Cronograma:
Lançamento do Edital - 14/10/2010
Apresentação das Propostas (Formulário Eletrônico) - 21/10/2010 até 19/11/2010
Divulgação dos Resultados - a partir de 07/12/2010
Contratação das Propostas - a partir de 01/03/2011
Indicação dos Bolsistas - a partir de 07/03/2011

EDITAL

fique por dentro....

2010-10-26T19:09:00.003-03:00

O Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) comemorará sua 21ª edição em João Pessoa, no período de 23 a 26 de Novembro, numa realização conjunta entre a Universidade Federal da Paraíba e a Universidade Federal de Pernambuco.

O SBIE tem como objetivo divulgar a produção científica nacional na área de Informática na Educação. Busca proporcionar um ambiente para a troca de experiências e idéias entre profissionais, estudantes e pesquisadores nacionais e estrangeiros que atuam em pesquisa científica e tecnológica nesta área e em áreas correlatas. É promovido anualmente pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC).

2010-10-21T19:11:00.002-03:00

Para refletir...

2010-10-20T11:42:00.003-03:00

O NTE BELÉM II PROFº MÁRIO THOMAZ ESTARÁ NO ESTANDE DA CTAE NO DIA 21/10, DAS 08 ÀS 12H, APRESENTANDO SUA AÇÕES.
VENHA NOS VISITAR E CONFIRA O QUE PREPARAMOS PARA VOCÊ EDUCADOR DA REDE.

Transferência do Café Temático para o dia 26/10/2010

2010-10-19T09:48:00.003-03:00

Caros Educadores(as),

Em virtude da programação desta Secretaria para a Semana dos Professores, o Café Temático "Os avanços da Inclusão das TICs na Educação" agendado para o dia 20/10/2010 foi transferido para o dia 26/10/2010, próxima terça-feira no mesmo local e horário.

Desde já agradeço a compreensão e aguardo a todos para nosso café da manhã,

Cristiane Burlamaqui
Coordª NTE Belém II
Programação do Evento:

Café Temático “Os Avanços da Inclusão das TIC`s na Educação”

8h Abertura:

Mesa de Abertura.

9h Intervalo:

Café da Manhã.

9:30h Palestra:

A importância das TICs na melhoria dos processos de ensino-aprendizagem na educação Formal.
Ações do NTE BELÉM II no segundo semestre de 2010 para a Inclusão das TICs na Educação.

10:00h Relato de Experiência dos Profº Coord. das SI:

“Reflexão pedagógica: quais as soluções e os desafios enfrentados no trabalho desenvolvido nas SI das Escolas Drº Freitas e Paes de Carvalho”.

11:00h Debate temático entre os Professores

Debate: Os desafios enfrentados na inclusão das TICs no cotidiano da Educação Formal.

12:00h Encerramento

CONVITE - CAFÉ TEMÁTICO: os avanços da inclusão das TIC na Educação

2010-10-18T12:33:00.006-03:00

A equipe do NTE Belém II convida aos professores e gestores das Escolas das USES 03, 04, 05 e 07 para tratar dos avanços ocorridos no processo de inclusão das TIC na Educação Pública do Estado do Pará. Nos últimos anos presenciamos inúmeras ações que garantiram as Novas Tecnologias da Informação e Comunicação no cotidiano das escolas públicas e nós - professores, gestores e NTEs - atores principais neste processo, temos o compromisso de discutir a maneira como vem sendo efetivado no dia-a-dia da Escola e como podemos estar otimizando a formação cidadã com o uso efetivo das TIC no processo de ensino-aprendizagem.

Venha participar do nosso Café da manhã temático e colabore na construção de uma Escola Pública de qualidade.
Local: Auditório da Escola Antônia Paes
Dia: 20/10/2010
Horário: 08 às 12h

Abrigo João Paulo II

2010-10-16T03:26:00.006-03:00

Micheline Banhos, Multiplicadora do NTE BELÉM 2, encerrou mais uma Oficina de Inclusão Digital no Abrigo João Paulo II, que faz parte do Projeto Prosseguir. Apesar das dificuldades reais que enfrentou, desde as deficiências físicas como: para digitar, uma vez que a doença afetou suas mãos, visualizar o vídeo dos leptops, muitos ainda não são alfabetizados, também esbarrou com problemas psicológicos como depressão em alguns dos alunos, pelo problema de saúde de enfrentam e que os afastava de sala de aula. Mesmo com todos estes contratempos, conseguiu chegar ao fim, com uma turma especial de alunos e bastante interessada.
Estas experiências vividas por nossa Multiplicadora estão sendo objetos de estudo para o curso de Especialização em Mídia que está chegando ao final. Leia o pequeno trecho que Micheline postou no blog criado justamente para este curso.

"INCLUSÃO DIGITAL - ABRIGO JOÃO PAULO II
CURSO MINISTRADO PELA PROFª MICHELINE BANHOS

No último dia 7 de Outubro ocorreu a Cerimonia de Certificação dos alunos residentes do Abrigo João Paulo II que concluíram o curso de Inclusão Digital ministrado por mim. Durante o evento alguns alunos deram seu depoimento relatando a importância do curso para o aprendizado e que eles estavam se sentido muito felizes por estarem participando de um evento onde eram os personagens principais.
Segundo os relatos o curso foi muito bom porque eles conseguiram aprender um pouco mais sobre o computador e também conseguiram identificar as letras no teclado e até formar algumas palavras o que não conseguiam fazer somente o caderno.
O interesse em aprender foi tanto que fez com que eles ultrapassassem as barreiras da doença que os acomete, a hanseníase. Muitos iam para as aulas de informática com dores nas pernas ou nas mãos, pois são os membros mais atingidos pela doença, outra dificuldade vencida foi a visão que em muitos é afetada pela forte e constante uso de medicação para tentar amenizar as sequelas da hanseníase.
Um outro problema enfrentado foi a ausência de tecnologias assistivas que em muito dificultou o desempenho, principalmente dos alunos que possuem "mãos de garra", ou seja, não têm os movimentos completos dos dedos ou até mesmo não têm mais os próprios dedos das mãos.
A alternativa foi trabalhar com a criatividade e utilizar lápis e caneta para substituir os movimentos dos dedos, para poder ensiná-los a digitar.
Apesar de todas as dificuldades conseguimos superar as barreiras e o curso chegou ao final com dez alunos sendo certificados, os demais (08) não conseguiram finalizar o curso porque a doença já num estágio muito avançado foi mais impiedosa e os acometeu de depressão e outras sequelas mais.
Uma batalha foi vencida e é apenas o começo de uma longa jornada a que todos estão convidados a prosseguir, pois que a vontade de continuar e a perseverança dos alunos residentes do Abrigo João Paulo II sirva de lição de vida a todos aqueles que desistem muito facilmente da caminhada, por estarem cansados do trabalho do dia-a-dia ou por problema pessoais, mas que têm seu corpo intacto sem perda de movimentos ou de visão e mesmo assim acham mais fácil desistir.
Minha gratidão a todo o corpo de funcionários do Abrigo e às professoras Ana Rita Fontes, Márcia Quaresma e Alexandra Moura, pela parceria e luta incessante compartilhada durante o curso.
Aqui deixo meus agradecimentos e respeito a todos os meus alunos residentes, do Abrigo João Paulo II os que concluíram um grande abraço e aos que não conseguiram chegar até o fim deixo minha mão estendida para que possa ajudá-los na caminhada.
Um grande abraço a todos."

Veja na integra no meu blog: http://alfabetizandonocomputador.blogspot.com

Assista ao vídeo, você poderá perceber as dificuldades e a demonstração de "força de vontade" em vencer as barreiras e veja também, como foi o curso e o seu encerramento.

Postado por Rosângela Pinho

À VOCÊ, MESTRE, COM CARINHO

2010-10-14T17:46:00.000-03:00

Nós, Multiplicadores do NTE BELÉM 2, Prof. MÁRIO THOMAZ, queremos homenagear não somente os Educadores, mas todos que contribuem para que, possamos desenvolver nossas atividades, visando sempre, o alunado.
Parabéns à todos EDUCADORES, nos merecemos.
Apesar de muitos de nossos parceiros não estarem em nosso vídeo, pois não teríamos espaço para tantos, queremos que todos sintam-se HOMENAGEADOS.
ASSISTA AO VÍDEO.

PROJETO UCA EM BELÉM

2010-10-05T19:55:00.006-03:00

Hoje, 05/10/2010, a Profª Tânia Barata, multiplicadora deste NTE, deu início a formação do corpo docente e técnico da Escola Estadual Rui Barbosa para o uso pedagógico dos laptops do Projeto Um Computador por Aluno-UCA uma parceria da Secretaria de Educação do Estado do Pará, do Ministério da Educação e da Universidade Federal do Pará. Estiveram presentes na abertura do evento o Secretário de Estado e Educação, Profº Luis Cavalcante, o Coordenador do Projeto UCA pela UFPA, a equipe do NTE Belém 2 e toda a comunidade intra-escolar da E.E.E.F.M. Rui Barbosa. A referida Escola foi selecionada para o projeto piloto, e dará o pontapé inicial à inclusão da informática e seus componentes no cotidiano dos alunos matriculados nas Escolas Públicas de todo o país.

A equipe do NTE Belém 2 deseja sucesso à toda comunidade intra e extra-escolar da Escola Rui Barbosa, e lembra que os investimentos em educação refletem-se diretamente no dia a dia de toda a sociedade.

Acesse aqui a Programação do Evento.

Postado por Cristiane Burlamaqui